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多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、()、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。


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考题 在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是() A、教学设计B、编程与制作C、脚本制作D、评价与修改

考题 在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是() A、环境需求分析B、教学设计C、脚本制作D、评价与修改

考题 多媒体课件的开发过程的四个阶段是:分析阶段、设计阶段、制作阶段、()。 A.开发和总结阶段B.整体评估阶段C.试用和评价阶段D.反思和修改阶段

考题 课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段()A、环境需求分析B、教学设计C、脚本设计阶段D、评价与修改

考题 以下不属于多媒体课件开发阶段的是()。A、环境分析与教学设计B、脚本设计与软件编写C、软件的开发D、评价与修改

考题 多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、()、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。

考题 2、在多媒体课件的制作开发过程中,确定课题阶段应明确的任务有()、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。A.教学设计B.教学要求C.脚本编写D.编辑加工E.课件格式F.课件内容

考题 制作脚本是多媒体课件设计的表达形式,是多媒体课件设计的交流工具,还是多媒体课件制作的蓝本。()

考题 多媒体课件教学评价的对象是多媒体课件设计和开发的过程。()