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教师的心理素质不会影响幼儿个性品质的形成。()

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考题 在幼儿园社会教育中，教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿，形成良好社会品质的方法是榜样示范法()。
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考题 下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（　）。
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考题 大学教师的心理素质包括（ ）。A.教师的能力 B.教师的情感 C.教师的意志 D.教师的个性
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考题 大学教师的心理素质包括（ ）A. 教师的能力 B. 教师的情感 C. 教师的意志 D. 教师的个性
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考题 心理素质主要包括：（）。A心理过程品质B个性品质C适应性D性格E情感
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考题 形成勇敢或怯懦的个性品质时期是（）A婴儿期B幼儿前期C幼儿后期D学龄期
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考题 形成自主或羞怯的个性品质时期是（）A婴儿期B幼儿前期C幼儿后期D学龄期
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考题 1.幼儿园的心理环境是接纳的、欣赏的，幼儿会形成乐观、积极、开朗、热情、主动等健全的个性品质。说明幼儿园心理环境会影响儿童的（）。A．自我意识的形成B．情绪情感的发展C．人格的形成和发展D．认知和创造
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考题 幼儿园的心理环境是接纳的、欣赏的，幼儿会形成乐观、积极、开朗、热情、主动等健全的个性品质。说明幼儿园心理环境会影响儿童的（）。A．人格的形成和发展B．自我意识的形成C．情绪情感的发展D．认知和创造
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