网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在社区评估过程中,属于社区状态的是()
A

社区发展

B

社区活动

C

人口质量

D

社区生活环境

E

社区卫生保健系统


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题在社区评估过程中,属于社区状态的是()A 社区发展B 社区活动C 人口质量D 社区生活环境E 社区卫生保健系统” 相关考题
考题 在进行社区评估时,社区功能的评估要点不包括A.社区活动B.社区档案管理C.社区发展规划D.社区评价体系E.社区卫生保健设施

考题 在对社区健康进行评估的过程中常常要对社区健康状况进行评估,受教育程度不属于健康状况范畴。()

考题 下列哪一项评估内容不属于社区环境的评估() A、社区的住宅情况B、社区的绿化情况C、社区人群的疾病谱D、社区的垃圾处理情况E、社区内的工厂或企业状况

考题 社区健康评估的内容 A. 社区特性、健康水平、社区资源B.社区地理特征、人口环境特征C.死亡状态、健康行为D.人才资源、社会资源E.社区经济特点、交通通信

考题 在进行社区护理评估时,属于社区状态评估的内容是A、人口质量B、社区管理C、社区构成D、社区发展E、社区活动

考题 在社区评估过程中,属于社区构成的是A.人口质量B.人口总数C.人口动态D.家庭生活质量E.居民参与决策方式

考题 在社区评估过程中,属于社区功能的是A.人口质量B.人口总数C.环境质量D.社区发展规划E.社区卫生保健设施

考题 在社区评估过程中,属于社区状态的是A.社区发展B.社区活动C.人口质量D.社区生活环境E.社区卫生保健系统

考题 在社区评估过程中,属于环境特征的是A.社区所在位置B.社区人群的文化习惯C.社区的卫生人力资源D.居民的年龄分布E.发展任务的完成情况

考题 在进行社区护理评估时,属于社区状态评估的内容是A.人口质量B.社区管理C.社区构成D.社区发展E.社区活动

考题 在社区评估内容中,属于社区功能的是A.人口质量 B.人口总数 C.环境质量 D.社区发展规划 E.社区卫生保健设施

考题 关于社区评估内容,下述哪项是不属于社区评估内容的?()A、社区基本状况B、社区健康状况C、社区卫生服务情况D、社区疾病状况E、人群知识、态度与行为的改变情况

考题 在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是()A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制定社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划

考题 在社区评估过程中,属于环境特征的是()A、社区所在位置B、社区人群的文化习惯C、社区的卫生人力资源D、居民的年龄分布E、发展任务的完成情况

考题 在社区评估过程中,属于社区状态的是()A、社区发展B、社区活动C、人口质量D、社区生活环境E、社区卫生保健系统

考题 对收集的社区资料进行分析、推断现存或潜在的社区健康问题的过程属于()A、社区护理评估B、社区护理诊断C、社区护理目标D、社区护理评价

考题 社会工作者在认识社区的过程中,需要对社区问题进行分析。下列表述中,属于“描述问题”的是()A、说明居民对社区问题的感受B、分析社区问题产生的原因C、探讨社区问题未来发展变化D、制定解决社区问题的策略

考题 在进行社区评估时,社区功能的评估要点不包括()。A、社区活动B、社区档案管理C、社区发展规划D、社区评价体系E、社区卫生保健设施

考题 护士在社区老人院了解每周食谱是属于社区评估的哪种方法?()A、文献研究B、观察法C、调查法D、社区周游法E、非正式交谈法

考题 在社区护理评估中,下列属于社区人群的评估项目的有()A、人口数量B、居民居住条件C、民族D、收入水平

考题 下列属于社区工作在实施阶段所做的工作的是()A、了解社区主要情况B、管理社区资源C、明确主要目标和制订计划D、执行工作方案E.做好成果评估

考题 社区护士开展社区护理的重要工具是()A、家庭评估B、家庭访视C、家庭评价D、社区评估E、社区诊断

考题 单选题对收集的社区资料进行分析、推断现存或潜在的社区健康问题的过程属于()A 社区护理评估B 社区护理诊断C 社区护理目标D 社区护理评价

考题 单选题护士在社区老人院了解每周食谱是属于社区评估的哪种方法?(  )A 文献研究B 观察法C 调查法D 社区周游法E 非正式交谈法

考题 单选题在社区评估过程中,属于环境特征的是()A 社区所在位置B 社区人群的文化习惯C 社区的卫生人力资源D 居民的年龄分布E 发展任务的完成情况

考题 单选题社区护士开展社区护理的重要工具是()A 家庭评估B 家庭访视C 家庭评价D 社区评估E 社区诊断

考题 单选题关于社区评估内容,下述哪项是不属于社区评估内容的?()A 社区基本状况B 社区健康状况C 社区卫生服务情况D 社区疾病状况E 人群知识、态度与行为的改变情况