考题
请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。
考题
根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当做道德判断的标准处于()。
A.前习俗水平B.自律水平C.习俗水平D.后习俗水平
考题
科尔伯格的道德判断“三水平六阶段”的主要观点是什么?请结合实际予以说明。
考题
科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，认为道德判断的发展分为()三个水平。A.无条件接受水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平
考题
科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()
考题
结合实际生活,运用科尔伯格的道德发展理论分析幼儿道德发展。
考题
简要回答科尔伯格的道德认知发展理论的“三种水平六个阶段”。
考题
科尔伯格认为道德发展的三个水平是:（ ）、习俗水平和后习俗水平。
考题
科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别为（ ）、（ ）、（ ）。
考题
简述科尔伯格道德认知发展理论的“三水平六阶段”说。
考题
美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、（ ）、后习俗水平三个水平。
考题
以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点．
考题
( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.加德纳
D.斯滕伯格
考题
根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律水平
考题
根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准，他的道德发展水平处于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律水平
考题
根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。
考题
根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。
考题
简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。
考题
论述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。
考题
依据科尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
考题
填空题科尔伯格将习俗水平的道德判断分为（）和（）两个个阶段。
考题
判断题根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。A
对B
错
考题
问答题简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。
考题
判断题科尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。A
对B
错
考题
判断题按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。A
对B
错
考题
问答题科尔伯格的道德判断“三水平六阶段”的主要观点是什么？请结合实际予以说明。
考题
单选题根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准，他的道德发展水平处于（）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
自律水平
考题
判断题根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。A
对B
错
