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多选题
沙盘推演评价阶段,考察的维度包括( )。
A

经营管理知识掌握的程度

B

决策能力

C

判断能力

D

团队合作能力

E

沟通能力


参考答案

参考解析
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考题 以下不包括在沙盘推演测评法的操作过程中的是( )。 A.决战胜负 B.评价阶段 C.评估阶段 D.阶段小结

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考题 沙盘推演法可以考察,但公文筐测试不能考察的能力是( )A.决策能力 B.分析能力 C.演讲能力 D.解决问题能力

考题 A公司运用沙盘推演测评法测评和选拔企业高级管理人员,考察被试者的综合能力。 根据上述情境,请回答以下问题: (1)简述沙盘推演测评法的内容和特点。(12分) (2)简述沙盘推演测评法的操作过程。(16分)

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考题 沙盘推演测评法的操作过程不包括( )。 A.决战胜负 B.评价阶段 C.评估阶段 D.阶段小结

考题 沙盘推演法的主要特点包括()。A.场景能激发被试者兴趣 B.被试者之间可以实现互动 C.考察内容范围十分广泛 D.能考察被试者的综合能力 E.被试者能力发挥受书面表达能力限制

考题 沙盘推演测评法评价阶段考察的维度包括( )等。 A.经营管理知识掌握的程度 B.决策能力 C.判断能力 D.团队合作能力E.沟通能力

考题 沙盘推演测评法的操作过程不包括A、决战胜负B、评价阶段C、评估阶段D、阶段小结

考题 沙盘推演测评法评价阶段考察的维度包括()等。A、经营管理知识掌握的程度B、决策能力C、判断能力D、团队合作能力E、沟通能力

考题 以下不包括在沙盘推演测评法的操作过程中的是()。A、决战胜负B、评价阶段C、评估阶段D、阶段小结

考题 沙盘推演评价阶段,考察的维度包括( )。A、经营管理知识掌握的程度B、决策能力C、判断能力D、团队合作能力E、沟通能力

考题 建立教师评价的指标体系应考察的维度有()。A、结果维度B、教育维度C、学习维度D、创造维度

考题 沙盘推演法可以考察,但是公文筐不能考察的能力是()。A、决策能力B、分析能力C、演讲能力D、解决问题能力

考题 高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、()和反思四个阶段。A、组织B、评价C、考察D、总结

考题 环境影响评价工作程序不包括()A、准备阶段B、实地考察阶段C、正式工作阶段D、报告书编制阶段

考题 单选题环境影响评价工作程序不包括()A 准备阶段B 实地考察阶段C 正式工作阶段D 报告书编制阶段

考题 多选题建立教师评价的指标体系应考察的维度有()。A结果维度B教育维度C学习维度D创造维度

考题 单选题沙盘推演法可以考察,但是公文筐不能考察的能力是()。A 决策能力B 分析能力C 演讲能力D 解决问题能力

考题 多选题沙盘推演测评法的操作过程包括(  )。A被试者热身B反馈阶段C熟悉游戏规则D实战模拟E阶段小结

考题 多选题平衡计分卡从四个维度来考察企业的业绩,具体包括以下各项中的()。A财务维度B顾客维度C内部业务流程维度D外部经济环境维度

考题 多选题沙盘推演过程中,考察的维度包括(  )。A经营管理知识掌握的程度B决策能力C文案撰写能力D团队合作能力E沟通能力

考题 单选题沙盘推演测评法的操作过程不包括A 决战胜负B 评价阶段C 评估阶段D 阶段小结

考题 多选题沙盘推演测评法评价阶段考察的维度包括()等。A经营管理知识掌握的程度B决策能力C判断能力D团队合作能力E沟通能力

考题 单选题以下不包括在沙盘推演测评法的操作过程中的是()。A 决战胜负B 评价阶段C 评估阶段D 阶段小结

考题 多选题沙盘推演评价阶段,考察的维度包括( )。A经营管理知识掌握的程度B决策能力C判断能力D团队合作能力E沟通能力