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单选题
"一个原可引起微弱焦虑的刺激，反复再次暴露在全身处于松弛状态下的患者面前时，会逐步失去引起焦虑的作用"属于（）。
A

冲击疗法

B

厌恶疗法

C

音乐疗法

D

阳性强化法

E

系统脱敏疗法

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考题 "一个原可引起微弱焦虑的刺激，反复再次暴露在全身处于松弛状态下的患者面前时，会逐步失去引起焦虑的作用"属于A.冲击疗法B.厌恶疗法C.音乐疗法D.阳性强化法E.系统脱敏疗法
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考题 关于地西泮的作用特点，叙述错误的是A、剂量加大可引起麻醉B、有良好的抗癫痫作用C、小于镇静剂量时即有抗焦虑作用D、可增强其他中枢抑制药的作用E、产生镇静剂量时可引起暂时性记忆缺失
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考题 系统脱敏疗法建构焦虑等级时，不正确的做法是（ ）A、患者说出引起焦虑的事件或情境B、患者将引起焦虑的事件或情境排序C、患者给引起焦虑的事件或情境打分D、治疗师给事件或情境指定焦虑分数E、让患者依据自己的实际感受打分
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考题 焦虑等级建构的原则为（ ）。A．各焦虑等级之间的级差要均匀B．每一级刺激因素引起的焦虑应控制在能被全身松弛所拮抗的水平C．等级建构主要取决于咨询师D．等级建构主要取决于求助者
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考题 建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。A．求助者说出引起焦虑的事件或情境B．将引起焦虑的事件或情境排序C．给引起焦虑的事件或情境打分D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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考题 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（ ）。A．让一个原可引起强烈焦虑的刺激B．在求助者面前重复暴露C．同时求助者以全身放松对抗D．可以使该刺激失去引起焦虑的作用
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考题 建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。 (A)求助者说出引起焦虑的事件或情境(B)将引起焦虑的事件或情境排序(C)给引起焦虑的事件或情境打分（D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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考题 建构焦虑等级时，应当避免的是（　）。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境 B.求助者将引起焦虑的事件或情境排序 C.求助者给引起焦虑的事件或情境打分 D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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考题 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）。 (A)让一个原可引起强烈焦虑的剌激（B)在求助者的面前重复地暴露 (C)同时求助者以全身放松对抗 （D)可以使该刺激失去引起焦虑的作用 (A)让一个原可引起强烈焦虑的剌激（B)在求助者的面前重复地暴露 (C)同时求助者以全身放松对抗 （D)可以使该刺激失去引起焦虑的作用
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考题 在当事人掌握松弛技术的基础上，使之逐步减少引起其焦虑、恐惧和紧张源的一种心理治疗方法是（）A系统脱敏技术B暗示技术C松弛技术D行为改变技术
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考题 系统脱敏法就是采用相关的方法让人放松，逐步与紧张对抗，最终以松弛压倒紧张焦虑，可减轻考试焦虑。
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考题 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）。A、让一个原可引起强烈焦虑的刺激B、在求助者的面前重复地暴露C、同时求助者以全身放松对抗D、可以使该刺激失去引起焦虑的作用
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考题 苯二氮类（地西泮）药物作用为（）A、没有明显的抗焦虑作用B、对快波睡眠影响小C、没有中枢性肌松作用D、可引起全身麻醉E、没有抗癫痫作用
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考题 在行为疗法中，利用放松技术，以抑制引起焦虑和恐惧的刺激，久而久之，患者便会对引起焦虑的刺激不再敏感，属于（）A、强化技术B、示范法C、放松训练技术D、生物反馈技术E、系统脱敏技术
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考题 由于担心原我的需要所产生的冲动可能战胜自我而引起的焦虑被弗洛伊德称为（）A、客观性焦虑B、道德上的焦虑C、主观性焦虑D、神经性焦虑
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考题 弗洛伊德将由于担心原我的需要所导致的冲动可能战胜自我而引起的焦虑称作（）A、神经性焦虑B、道德上的焦虑C、客观性焦虑D、良心的焦虑
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考题 满灌疗法是将引起恐怖、焦虑反应的刺激情境按恐怖、焦虑强度由强到弱顺序排列。
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考题 “一个原可引起微弱焦虑的刺激，反复再次暴露在全身处于松弛状态下的患者面前时，会逐步失去引起焦虑的作用”属于（）A、冲击疗法B、厌恶疗法C、音乐疗法D、阳性强化法E、系统脱敏疗法
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考题 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）A、划分焦虑等级B、让一个可引起强烈焦虑的刺激出现C、在求助者面前重复暴露D、同时求助者以全身放松对抗E、可以使该刺激失去引起焦虑的作用
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考题 单选题弗洛伊德将由于担心原我的需要所导致的冲动可能战胜自我而引起的焦虑称作（）A 神经性焦虑B 道德上的焦虑C 客观性焦虑D 良心的焦虑
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考题 单选题关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述，错误的是（　　）。A 让一个原可引起强烈焦虑的刺激B 在求助者面前重复暴露C 同时求助者以全身放松对抗D 可以使该刺激失去引起焦虑的作用
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考题 单选题在行为疗法中，利用放松技术，以抑制引起焦虑和恐惧的刺激，久而久之，患者便会对引起焦虑的刺激不再敏感，属于（）A 强化技术B 示范法C 放松训练技术D 生物反馈技术E 系统脱敏技术
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考题 单选题由于担心原我的需要所产生的冲动可能战胜自我而引起的焦虑被弗洛伊德称为（）A 客观性焦虑B 道德上的焦虑C 主观性焦虑D 神经性焦虑
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考题 单选题在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）A 划分焦虑等级B 让一个可引起强烈焦虑的刺激出现C 在求助者面前重复暴露D 同时求助者以全身放松对抗E 可以使该刺激失去引起焦虑的作用
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考题 单选题下列对冲击疗法的表述不正确的是（）A 可以治疗恐怖症，强迫症和焦虑症B 要选定刺激物C 给焦虑做等级评定D 应在其他治疗方法都失败之后才可使用E 让患者持续暴露在引起焦虑的环境中
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考题 单选题在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）。A 让一个原可引起强烈焦虑的刺激B 在求助者的面前重复地暴露C 同时求助者以全身放松对抗D 可以使该刺激失去引起焦虑的作用
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考题 单选题系统脱敏疗法建构焦虑等级时，不正确的做法是（）A 患者说出引起焦虑的事件或情境B 患者将引起焦虑的事件或情境排序C 患者给引起焦虑的事件或情境打分D 治疗师给事件或情境指定焦虑分数E 让患者依据自己的实际感受打分
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考题 单选题苯二氮类（地西泮）药物作用为（）A 没有明显的抗焦虑作用B 对快波睡眠影响小C 没有中枢性肌松作用D 可引起全身麻醉E 没有抗癫痫作用
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