考题
蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种()A、自然境界B、功利境界C、道德境界D、天地境界
考题
冯友兰认为人生的最高境界是( )
A.功利境界B.天地境界C.自然境界D.道德境界
考题
著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即:薰、浸、刺、提。所谓“薰”,即文艺作品通过向接受者展现“他境界”而培养接受者创造力的作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
爱岗敬业是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。（ ）
考题
冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中最高的是（）A、道德境界B、自然境界C、功利境界D、天地境界
考题
在文艺活动中，文艺批评的基础是（）A、文艺接受B、文艺消费C、文艺创作D、文艺传播
考题
为什么说文艺接受是读者与作者共同合作的再创造活动？
考题
文艺接受活动的最高境界是（）A、净化B、共鸣C、领悟D、延留
考题
儒家最高的道德境界、为政境界、理想境界是（）。A、义B、礼C、智D、仁
考题
（）是社会主义职业道德五项要求的最高境界，也是做人的最高境界。
考题
服务群众是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。
考题
（）是教育的最高境界和最终目的，是历史文明发展的尽然要求，是人类活动永恒的主题。
考题
英国的文艺复兴运动开始的比意大利晚，但是莎士比亚的文学创作活动代表了英国文艺复兴运动的最高成就。
考题
冯友兰在论人生境界中提到，（）是人生境界的最高层次。A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、道德境界
考题
沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界（）。A、最低境界B、低境界C、高境界D、最高境界
考题
单选题下面哪一项是禅宗的美学思想：（）A
瞬间永恒的最高境界B
天人合一的最高境界C
虚静无为的最高境界D
仁义礼智信的最高境界
考题
填空题提出“境界论”的近代文艺理论家是（）。
考题
判断题著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“薰”，即文艺作品通过向接受者展现“他境界”而培养接受者创造力的作用。A
对B
错
考题
填空题（）是教育的最高境界和最终目的，是历史文明发展的尽然要求，是人类活动永恒的主题。
考题
单选题文艺接受活动的最高境界是（）A
净化B
共鸣C
领悟D
延留
考题
问答题为什么说文艺接受是读者与作者共同合作的再创造活动？
考题
单选题冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中最高的是（）A
道德境界B
自然境界C
功利境界D
天地境界
考题
填空题（）是社会主义职业道德五项要求的最高境界，也是做人的最高境界。
考题
单选题在文艺活动中，文艺批评的基础是（）A
文艺接受B
文艺消费C
文艺创作D
文艺传播
