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单选题
人际交往辅导（），辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果
A

要与学生的思想结合

B

要与学生的实际结合

C

要与学生的学习相结合

D

要与学生的现行交往实践结合

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考题 学习辅导的目标（）A、通过辅导使学生乐于学习，学会学习B、通过辅导使学生喜欢学习C、通过辅导使学生学会学习D、通过辅导使学生养成好习惯
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考题 人际交往辅导（），辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果A、要与学生的思想结合B、要与学生的实际结合C、要与学生的学习相结合D、要与学生的现行交往实践结合
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考题 科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。 A、创新教育B、实践教育C、素质教育D、人文教育
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考题 自我意识辅导属于（）。A、小学生生活心理辅导B、初中生生活心理辅导C、小学生人际交往辅导D、高中生生活心理辅导
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考题 教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。A、思想B、教学C、人际D、仪表
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考题 课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是（　）A、教师直接帮助学生解决问题B、启发学生自己找到解决疑难问题的门径C、把辅导作为课堂教学的延伸D、要求学习好的学生对有困难学生进行辅导
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考题 高等学校教学的实习实践环节要注意做到以下几点（）A、社会职业要求与学生的思想实际相结合B、学生的主体选择性与实习总体的统一性相结合C、专职指导教师与兼职指导教师相结合D、专职教师从总体上把握实习实践活动的进行
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考题 问答题试述如何对学生进行人际交往辅导。
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考题 单选题自我意识辅导属于（）A 小学生生活心理辅导B 初中生生活心理辅导C 小学生人际交往辅导D 高中生生活心理辅导
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考题 判断题人际交往辅导要与学生的现行交往实践结合，辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。A 对B 错
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考题 多选题小学生心理辅导的原则包括（）A尊重学生原则B理解学生原则C预防与发展相结合原则D学生主体性原则E全体与个别相结合原则
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考题 单选题人际交往辅导（），辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果A 要与学生的思想结合B 要与学生的实际结合C 要与学生的学习相结合D 要与学生的现行交往实践结合
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考题 单选题教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。A 思想B 教学C 人际D 仪表
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考题 单选题科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。A 创新教育B 实践教育C 素质教育D 人文教育
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