考题
()是发展中国家金融体制的基本特征
A、差异性B、一致性C、不平衡性D、差异性与不平衡性
考题
发展中国家经济和社会发展的共同特征为()。A、多样性B、差异性C、不平衡性D、社会化
考题
道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有
A.阶段性、顺序性、差异性
B.阶段性、差异性、不平衡性
C.顺序性、差异性、不平衡性
D.阶段性、顺序性、不平衡性
考题
学习心理发展的基本特征是（ ）。
A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性
C.不平衡性 D.独立性
E.差异性
考题
学生心理发展的基本特征是：连续性与{pz_填空}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
考题
个体心理发展的基本特征是（ ）。
A.连续性 B.阶段性
C.不平衡性 D.差异性
E.定向性与顺序性
考题
个体心理发展的基本特征有哪些（ ）A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
考题
下列（ ）不属于小学生心理发展的基本特征。
A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性
C、平衡性 D、差异性
考题
下列（ ）不属于小学生心理发展的基本特征。
A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性
C.平衡性 D.差异性
考题
学生心理发展的基本特征包括( )。A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.个体差异性
考题
学生心理发展的基本特征是：连续性与{ }、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
考题
学生心理发展的基本特征包括（）。A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性E内在性
考题
学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
考题
心理发展的基本特征有（）A、不平衡性B、差异性C、定向性和顺序性D、连续性和阶段性
考题
学生心理学发展的基本特征有（）。A、连续性和阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性
考题
学生心理发展的基本特征是：连续性与（）、定向性与（）、不平衡性与差异性。
考题
下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征？（）A、平衡性B、连续性与阶段性C、定向性与顺序性D、差异性E、非定向性与顺序性
考题
幼儿的心理发展有哪些性质（特征）（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、平衡性D、不平衡性E、差异性
考题
研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。
考题
判断题学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。A
对B
错
考题
多选题学生心理学发展的基本特征有（）。A连续性和阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性
考题
多选题心理发展的基本特征有（）A不平衡性B差异性C定向性和顺序性D连续性和阶段性
考题
多选题幼儿的心理发展有哪些性质（特征）（）。A连续性与阶段性B定向性与顺序性C平衡性D不平衡性E差异性
考题
填空题研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。
考题
单选题我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有（）A
阶段性B
不平衡性C
个别差异性D
顺序性
考题
单选题（）是发展中国家金融体制的基本特征。A
差异性B
一致性C
不平衡性D
差异性与不平衡性
考题
填空题学生心理发展的基本特征是：连续性与（）、定向性与（）、不平衡性与差异性。
考题
单选题下面哪个选项不是心理发展的基本特征？（）A
连续性与阶段性B
定向性与顺序性C
不平衡性D
差异性E
可逆性
