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教育预测的基本特征不包括()。

  • A、前提性
  • B、时间性
  • C、描述性
  • D、长期性

参考答案

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考题 素质教育的基本特征不包括(  ) A.教育空间的封闭性 B.教育内容的基础性 C.教育对象的全体性 D.教育价值的多元化

考题 下列不属于教育预测分类的是()A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测

考题 按照教育预测方法的性质来分类,教育预测可分为()A定性预测和定量预测B宏观预测和微观预测C单一法教育预测和结合法教育预测D单对象教育预测和多对象教育预测

考题 将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少

考题 将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测,其划分依据是()A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D使用预测方法的多少

考题 采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为()。A单一式教育预测B结合式教育预测C单对象教育预测D多对象教育预测

考题 采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为()A单一式教育预测B结合式教育预测C单对象教育预测D多对象教育预测

考题 5年到10年的教育预测称为()A短期教育预测B探索型教育预测C长期教育预测D中期教育预测

考题 项目的基本特征中,不包括()。A、一次性B、独特性C、不可预测性D、动态性

考题 根据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和()。A、反馈型教育预测B、定性教育预测C、定量教育预测D、宏观教育预测

考题 依据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为()。A、宏观教育预测与微观教育预测B、定性教育预测与定量教育预测C、短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D、探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

考题 素质教育的基本特征不包括()。A、教育对象的全体性B、教育内容的基础性C、教育空间的封闭性D、教育价值的多元化

考题 高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的,它的基本特征不包括()A、难以消除性B、延迟性C、可减低性D、应试性

考题 市场预测的基本特征有哪些?

考题 单选题将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()A 教育预测的范围B 教育预测方法的性质C 教育预测时间的长短D 教育预测对象的多少

考题 单选题项目的基本特征中,不包括()。A 一次性B 独特性C 不可预测性D 动态性

考题 单选题一般说来,5年以内的教育预测属于()A 短期教育预测B 中期教育预测C 长期教育预测D 超长期教育预测

考题 单选题素质教育的基本特征不包括()。A 教育对象的全体性B 教育内容的基础性C 教育空间的封闭性D 教育价值的多元化

考题 单选题5年到10年的教育预测称为()A 短期教育预测B 探索型教育预测C 长期教育预测D 中期教育预测

考题 单选题按照教育预测方法的性质来分类,教育预测可分为()A 定性预测和定量预测B 宏观预测和微观预测C 单一法教育预测和结合法教育预测D 单对象教育预测和多对象教育预测

考题 单选题依据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为()。A 宏观教育预测与微观教育预测B 定性教育预测与定量教育预测C 短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D 探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

考题 单选题根据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和()。A 反馈型教育预测B 定性教育预测C 定量教育预测D 宏观教育预测

考题 单选题采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为()。A 单一式教育预测B 结合式教育预测C 单对象教育预测D 多对象教育预测

考题 问答题市场预测的基本特征有哪些?

考题 单选题下列不属于教育预测分类的是()A 单对象教育预测和多对象教育预测B 单一法教育预测和结合法教育预测C 宏观教育预测和微观教育预测D 横向教育预测和纵向教育预测

考题 单选题教育预测的基本特征不包括()。A 前提性B 时间性C 描述性D 长期性

考题 单选题将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测,其划分依据是()A 教育预测的范围B 教育预测方法的性质C 教育预测时间的长短D 使用预测方法的多少