考题
为了对测验分数作出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有()。A、标准分数B、常模C、效度资料D、信度
考题
用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 常模
B. 标准分数
C. 原始分
D. 常模分数
考题
标准分数可分为（ ）。A. 曲线性转换的标准分数
B. 复杂性转换的标准分数
C. 线性转换的标准分数
D. 非线性转换的标准分数
考题
在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（）。
AT分数 B标准分数 CZ分数 D常模分数
考题
测验的类型按测验时机分，可分为（）、（）和（）。
考题
在心理测验中，将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称（）A常模分数B标准分数C百分等级D效标参照分数
考题
对效标参照测验的分数解释可细分为多种方法，其中常用的为（）A、正确百分数B、掌握分数C、标准分数D、期望表
考题
百分等级和标准分数在解释测验分数时有何异同？
考题
测验的类型按测验时机分，可分为（）、（）和终结性测验。
考题
测验的类型按测验的标准化程度分，可分为（）和（）。
考题
教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。
考题
测验的类型按测验的性质分，可分为成就测验和（）。
考题
标准分数可分为（）。A、曲线性转换的标准分数B、复杂性转换的标准分数C、线性转换的标准分数D、非线性转换的标准分数
考题
测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和（）。
考题
测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和标准参照测验。
考题
教育成就测验上的分数进经常按照（）来解释。A、智力年龄B、百分等级C、标准分数D、年级当量
考题
对效标参照测验的解释有几种方法，它们是（）。A、内容参照分数B、标准分数C、百分位数D、结果参照分数
考题
测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验
考题
填空题测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和标准参照测验。
考题
填空题测验的类型按测验的性质分，可分为成就测验和（）。
考题
多选题对效标参照测验的解释有几种方法，它们是（）。A内容参照分数B标准分数C百分位数D结果参照分数
考题
填空题测验的类型按测验时机分，可分为（）、（）和（）。
考题
判断题教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。A
对B
错
考题
多选题标准分数可分为（）。A曲线性转换的标准分数B复杂性转换的标准分数C线性转换的标准分数D非线性转换的标准分数
考题
多选题对效标参照测验的分数解释可细分为多种方法，其中常用的为（）A正确百分数B掌握分数C标准分数D期望表
考题
填空题测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验
