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能使教师准确分析教学成败的原因并能加深对评价标准理解和内化的评价是（）。

  • A、教师自评
  • B、领导评价
  • C、学生评教
  • D、同行评价

参考答案

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考题 能使教师准确分析教学成败原因并能加深对评价标准理解和内化评价应是()。A、教师自评B、领导评价C、学生评教D、同行评价
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考题 ()是协商式评价的三种评价方法。A、学生自评B、小组评价C、指导教师评价D、学生互评
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考题 在教师的教学工作评价中，教师自评就是教师自己对自己的教学工作进行自我评价。( )
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考题 体育教师教学评价的方法不包括（ ）。A.教师自评 B.学生评价 C.同行专家评价 D.学生家长评价
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考题 下列评价类型中，不属于教师教学评价类型的是（）。A、学生评价B、学生家长评价C、同行评价D、院系领导评价
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考题 对学生要实行多元化评价，从评价主体来看，目前主要的评价形式有（） A、教师评价B、学生自评C、学生互评D、过程评价
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考题 在教学中可使用的评价方法有（）A、学生自评B、学生互评C、教师评价D、社会人员评价
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考题 作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及的评价来激励学生，下面（）评价是在教学过程中实施。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、教师自评
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考题 教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为（）等几种。A、领导评B、教师评C、学生评D、家长评
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考题 下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。A、领导评价B、教师自评C、同行评价D、学生评价
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考题 新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）A、强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系B、促进教师不断提高的评价体系C、强调教师对自己教学行为的分析与反思D、强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平
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考题 对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.A、应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平B、有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师C、学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师D、有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师E、开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
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考题 对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的
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考题 教学评价包含（）。A、评学、评教、评课程B、学业成绩评价C、教师教学质量评价D、课程评价
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考题 作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之后实施。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、教师自评
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考题 下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）A、教师评价B、同伴评价C、主观选择D、客观标准
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考题 建立教学档案袋是高校教师教学工作评价方法中（）的一种做法。A、课堂观察B、学生评教C、学生学业成就D、教师自我评价
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考题 把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）。A、评价主体的多元性B、评价内容的全面性C、评价功能的发展性D、评价方法的灵活性
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考题 新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。
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考题 体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A、学生自评B、学生互评C、学生自评与互评D、班级互评
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考题 教师教学评价的主要途径（）。A、综合评价B、领导评价C、同行评价D、学生评价
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考题 单选题教学评价包含（）。A 评学、评教、评课程B 学业成绩评价C 教师教学质量评价D 课程评价
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考题 多选题在教学中可使用的评价方法有（）A学生自评B学生互评C教师评价D社会人员评价
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考题 单选题体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A 学生自评B 学生互评C 学生自评与互评D 班级互评
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考题 单选题下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。A 领导评价B 教师自评C 同行评价D 学生评价
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考题 单选题把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了( )A 评价主体的多元性B 评价内容的全面性C 评价功能的发展性D 评价方法的灵活性
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考题 判断题新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。A 对B 错
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