考题
请用“读议讲练法”为八年级下册课文《海燕》设计课堂教学。
考题
在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系，坚持多“精讲”的原则。()
考题
为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练
B． 只讲不练
C． 多讲少练
D． 不讲只练
考题
下面哪项不属于课堂教学的基本原则？（）A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合
考题
培训计划的制订原则包括：灵活调整、形式多样、精讲多练、快慢兼顾等。
考题
1961年—1966年新中国的第4次课程改革，课堂教学改革主要围绕“加强（）教学和基本技能的训练”，展开“精讲”与“多练”的讨论。
考题
教师讲授知识必须准确无误。教学力求（），提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合
考题
课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性（）。A、动力定型B、始动调节C、镶嵌式活动D、优势法则
考题
对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当，是否体现了（）的原则。A、理论联系实际B、精讲多练C、综合与分析相结合
考题
钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和（）的实践性原则。A、精讲多练B、听说结合C、以词汇为主
考题
下列不属于语言学教学原则的是（）A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性
考题
在课堂教学中，提高学生的学习质量的前提是（） A、学生多讲多练B、教师注重精讲C、加强合作交流D、激发学习兴趣
考题
双基教学重视的是什么（）A、基础知识、基本技能的传授B、讲究精讲多练C、主张“练中学”D、相信“熟能生巧”
考题
精讲多练就是教师上课少讲一些，让学生多练一些。
考题
以下属于词汇教学原则的是（）。A、掌握汉语构词法B、语言对比C、精讲多练
考题
下列不属于语言学教学原则的是（）。A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性D、注重理论性
考题
训练实施的要求通常包括：（）A、突出重点.因人施教B、启发诱导.精讲多练C、循序渐进D、保障安全
考题
单选题钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和（）的实践性原则。A
精讲多练B
听说结合C
以词汇为主
考题
判断题精讲多练就是教师上课少讲一些，让学生多练一些。A
对B
错
考题
单选题下面哪项不属于课堂教学的基本原则？（）A
精讲多练B
听说领先C
学习者为中心D
结构功能文化相结合
考题
填空题1961年—1966年新中国的第4次课程改革，课堂教学改革主要围绕“加强（）教学和基本技能的训练”，展开“精讲”与“多练”的讨论。
考题
单选题对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当，是否体现了（）的原则。A
理论联系实际B
精讲多练C
综合与分析相结合
考题
单选题下列不属于语言学教学原则的是（）。A
以语言学基础知识的讲述为主B
精讲多练C
注重系统性D
注重理论性
考题
单选题下列不属于语言学教学原则的是（）A
以语言学基础知识的讲述为主B
精讲多练C
注重系统性
考题
单选题课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性（）。A
动力定型B
始动调节C
镶嵌式活动D
优势法则
