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20世纪中叶,Altshuller等人对大量()进行抽取、总结,从而形成了TRIZ。


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考题 唐玄宗命宰相李林甫等人对以往的行政立法经验进行系统的总结,结合唐朝实际状况,制定了()A.《唐六典》B.《开元格》C.《开元式》D.《开元律》

考题 要认真进行操作培训总结,在培训结束时,指导者应对学员在培训过程中个方面的表现进行总结和讲评,对其优点要进行表扬,对其不足要进行指正,从而有利于学员操作水平的不断提高。此题为判断题(对,错)。

考题 有关TRIZ理论与方法,请选择下列正确的说法:() A.TRIZ方法的提出源于以下认识:大量发明面临的基本问题和矛盾(系统冲突和物理矛盾)是相同的,只是技术领域不同而已B.按照TRIZ的基本观点,对同一问题的解决可能有多个不同的方案,方案的难度及可能性与对问题的描述方法息息相关C.TRIZ认为,发明可以视为系统冲突的解决过程D.TRIZ理论认为,对于技术系统而言,重要的不在于系统本身,而在于如何更科学地实现功能

考题 迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结,认为学习策略包括( )A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、复述策略

考题 ()是指利用有关的信息资料对人的行为进行分析,从而推论其原因的过程。A:引申B:总结C:归因D:归纳

考题 简述迈克卡等人对学习策略的成分进行的总结。

考题 以下描述正确的是()A、TRIZ是可以发展的 B、当遇到某一问题时,可以直接采用创新原理得到方案  C、通过总结某一种产品的发展路径,从而可以得到新的进化路线D、技术系统必定是在不断进化的  E、进行功能分析时,应罗列出系统、超系统和子系统中的所有组件及它们之间的功能

考题 唐玄宗命宰相李林甫等人对以往的行政立法经验进行系统的总结,结合唐朝实际状况,制定了()A、《唐六典》B、《开元格》C、《开元式》D、《开元律》

考题 在TRIZ中,解决物理矛盾的主要原理是()。A、技术原理B、抽取原理C、分离原理D、嵌套原理

考题 经过2500000份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结,常见的共有30个功能。

考题 抽样的风险是()样本也许不具有代表性,从而可能导致审核员的结论出现偏差,与对总体进行全面检查的结果不一致。A、抽取的B、随机抽取的C、从总体中抽取的D、从不同层次中抽取的

考题 迈克卡(Mckeachieetal,1990)等人对学习策略的成分进行了总结,认为学习策略包括()、()和()三部分。

考题 18世纪中叶,英国开始大量用生铁冶炼熟铁,利用()对熔化的生铁进行脱碳,然后锻造排渣,成为低碳熟铁。

考题 迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结,认为认知策略可以包括()。A、计划策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略

考题 TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结,常见的共有()个功能。

考题 经过()份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。

考题 TRIZ的自由化发展虽然说明它的生命力,也证明了其不成熟的一面。其具体表现为()。A、很多TRIZ工具没有集成为一个整体系统B、如何选择TRIZ特定工具来解决特定问题,TRIZ并没有给出清晰的建议C、TRIZ工具不支持创新问题解决的某些阶段D、各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象

考题 单选题在TRIZ中,解决物理矛盾的主要原理是()。A 技术原理B 抽取原理C 分离原理D 嵌套原理

考题 单选题唐玄宗命宰相李林甫等人对以往的行政立法经验进行系统的总结,结合唐朝实际状况,制定了()A 《唐六典》B 《开元格》C 《开元式》D 《开元律》

考题 判断题经过2500000份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结,常见的共有30个功能。A 对B 错

考题 填空题经过()份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。

考题 填空题20世纪中叶,Altshuller等人对大量()进行抽取、总结,从而形成了TRIZ。

考题 问答题简述迈克卡等人对学习策略的成分进行的总结。

考题 多选题迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结,认为认知策略可以包括()。A计划策略B复述策略C组织策略D精细加工策略

考题 填空题18世纪中叶,英国开始大量用生铁冶炼熟铁,利用()对熔化的生铁进行脱碳,然后锻造排渣,成为低碳熟铁。

考题 填空题TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结,常见的共有()个功能。

考题 单选题TRIZ的主要发明者是()A Mike Harry B Jack Welch C Harry PotterD Genrich Altshuller