考题
人力资源开发的最根本目标是:()
A 人的发展B 有效运用人的潜能C 企业发展D 有效开发人的潜能E 社会发展
考题
领导用人核心是调动人的积极性,最大限度地开发人的能量,把人的存量潜能和增量潜能转化为()。
A、实践显能B、技术显能C、现实显能D、价值显能
考题
人力资源开发的根本目标包括（ ）。A．有效促进人发展B．有效运用人的潜能C．有效开发人的潜能D．有效促进组织的发展E．有效开发组织的潜能
考题
人力资源开发的根本目标包括（ ）。( A )有效促进人发展( B )有效运用人的潜能( C )有效开发人的潜能( D )有效促进组织的发展( E )有效开发组织的潜能
考题
人力资源开发的根本目标包括( )。A．员工发展B．有效运用人的潜能C．企业发展D．有效开发人的潜能E．社会发展
考题
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要， 以____为根本目的， 以尊重学生的主体性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
考题
人力资源开发的根本目标包括( )。A．有效促进人的发展B．有效运用人的潜能C．有效促进组织的发展D．有效开发人的潜能E．有效开发组织的潜能
考题
人力资源开发的最根本目标是（ ）。A.人的发展
B.有效运用人的潜能
C.有效开发人的潜能
D.企业发展
E.社会发展 确认答案
考题
人力资源开发的根本目标包括( )。A:有效促进人的发展B:有效运用人的潜能C:有效开发人的潜能D:有效促进组织的发展E:有效开发组织的潜能
考题
（ ） 是人力资源开发的根本目标。A 、 人的发展
B 、 有效运用人的潜能
C 、 企业发展
D 、 有效开发人的潜能
E 、 社会发展
考题
（ ）是人力资源开发的根本目标。A．人的发展
B．有效运用人的潜能
C．企业发展
D．有效开发人的潜能
E．社会发展?
考题
心理社会治疗法的目的在于协助个人健康地发展和充分地使用其潜能，即（）A、发掘潜能和创造力B、改变环境C、自我实现D、个人与环境一起改变、提高
考题
人格因素是个体创造力潜能发挥的（）。A、重要前提B、本质C、根本
考题
（）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。
考题
（）是人力资源开发的根本目标。A、人的发展B、有效运用人的潜能C、企业发展D、有效开发人的潜能
考题
（）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。A、列举法B、检表法C、比较法D、焦点法
考题
教育通过开发人的潜能，形成作为“（）”所必备的各种要素。
考题
创新活动的根本问题在于寻求解决问题的新方法，以及创造发明新事物。
考题
多选题人力资源开发的根本目标包括（）。A有效促进人的发展B有效运用人的潜能C有效促进组织的发展D有效开发人的潜能E有效开发组织的潜能
考题
填空题（）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。
考题
单选题（）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。A
列举法B
检表法C
比较法D
焦点法
考题
判断题创新活动的根本问题在于寻求解决问题的新方法，以及创造发明新事物。A
对B
错
考题
多选题（）是人力资源开发的根本目标。A人的发展B有效运用人的潜能C企业发展D有效开发人的潜能
考题
填空题教育通过开发人的潜能，形成作为“（）”所必备的各种要素。
考题
单选题人格因素是个体创造力潜能发挥的（）。A
重要前提B
本质C
根本
考题
多选题（）是人力资源开发的根本目标。A人的发展B有效运用人的潜能C企业发展D有效开发人的潜能E社会发展
考题
单选题创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。A
实质B
根本C
现实
