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以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生，并且，甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理，可得出如下可能的结论（）。
- A、A大学某班的学生都是共青团员
- B、丁是共青团员
- C、A大学某班有的学生是共青团员
- D、甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员
- E、或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员
参考答案
更多 “以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生，并且，甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理，可得出如下可能的结论（）。A、A大学某班的学生都是共青团员B、丁是共青团员C、A大学某班有的学生是共青团员D、甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员E、或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员” 相关考题
考题
甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。由此可以推出：A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
考题
某企业有四个岗位利用成对排列法进行排列，结果是丁高于甲、乙、丙；乙低于甲、丙、丁；丙高于乙，但低于甲、丁，甲、乙、丙、丁的岗位评价由高至低是（）。A 乙甲丙丁B 丙甲乙丁C 甲乙丙丁D 丁甲丙乙
考题
某城市有甲、乙、丙、丁、戊5个公园，它们由南至北基本在一条直线上，同时： (1)乙与丁相邻并且在丁的北边；(2)戊和甲相邻；(3)丙在乙的北边。根据以上线索，可以推断五个公园由北至南的顺序可以是（ ）。A．甲，丙，戊，乙，丁B．乙．丁，戊，甲，丙C．丙，甲，戊，乙，丁D．丙，丁，乙，甲，戊
考题
某企业采用成对比较法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为（ ）。A．丙、甲、乙、丁B．乙、甲、丙、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、乙、甲、丙
考题
甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。由此可以推出（ ）。A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 (⊙o⊙)D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
考题
某村有甲、乙、丙、丁四个玉米种植专业户，已知甲、乙两户种植玉米的总亩数与丙、丁两户种植的总亩数相等， 甲、丁两户的种植总数比乙、丙两户的种植总数多，而乙种植的玉米比甲、丙两户的总和还要多。
由此可知，甲、乙、丙、丁四个玉米种植专业户种植总亩数由多到少的顺序是：
A甲、乙、丙、丁
B丙、乙、甲、丁
C丁、乙、甲、丙
D乙、丁、甲、丙
考题
下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图．
若a．b、c、d,e为不同气压值，则甲、乙、丙、丁四地的气流运动方向是（ ）。A.甲→乙→丁→丙→甲
B.丁→丙→甲→乙→丁
C.乙→甲→丙→丁
D.乙→甲→丙→丁→乙
考题
结合图文材料，回答第7～8题。
在图中所示甲、乙、丙、丁四地，年降水量由多到少的正确排序是（ ）。
查看材料A．甲、乙、丙、丁
B．乙、甲、丙、丁
C．丙、丁、乙、甲
D．丁、丙、乙、甲
考题
某企业采用成对比较法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为()。A:丙、甲、乙、丁
B:乙、甲、丙、丁
C:甲、乙、丙、丁
D:丁、乙、甲、丙
考题
甲，乙、丙、丁测绘单位需分别经过（）认证A甲、乙、丙、丁：ISO9000B甲、乙，丙、丁：ISO9001C甲：ISO9001；乙、丙、丁：ISO9000D甲：ISO9000；乙、丙、丁：ISO9001
考题
上车作业流程步骤环节有：甲：装货上车；乙：不同客户货品上做标示；丙：确认客户配送顺序；丁：移动货品至月台；它们的顺序为：（）。A、丙-丁-乙-甲B、乙-丙-甲-丁C、丁-甲-丙-乙D、丙-丁-甲-乙
考题
甲（男）的外祖母乙是丙（女）的父亲丁的胞姊，因此（）。A、 乙是丙的舅母，丁是甲母的叔父B、 乙是丙的婶母，丙是乙的侄女C、 乙是丙的姨母，丙是乙的甥女D、 乙是丙的姑母，丁是甲母的舅父
考题
体育馆内正进行一场乒乓球双打比赛，观众议论双方运动员甲、乙、丙、丁的年龄： (1)“乙比甲的年龄大。” (2)“甲比他的伙伴的年龄大。” (3)“丙比他的两个对手的年龄都大。” (4)“甲与乙的年龄差距比丙与乙的年龄差距更大些。” 根据这些议论，甲、乙、丙、丁的年龄从大到小的顺序是( )。A、甲、丙、乙、丁B、丙、乙、甲、丁C、乙、甲、丁、丙D、乙、丙、甲、丁
考题
现场勘查工作的一般做法步骤是（） 甲：组织人员进行清查 乙：确定财产的成新率 丙：利用细分法，将财产分成若干部份 丁：对各部分财产进行技术鉴定A、甲→乙→丙→丁B、甲→丙→乙→丁C、丙→乙→甲→丁D、甲→丙→丁→乙
考题
出票人甲签发一张汇票给收款人乙，乙背书转让给丙，丙再行背书转让给最后的持票人丁。对该业务以下表述正确的是（）。A、甲是乙的前手、乙是甲的后手B、甲、乙都是丙的前手、丙是甲、乙的后手C、甲、乙、丙都是丁的前手，丙是丁的直接前手D、甲、乙、丙都是丁的再前手，都要向丁承担票据责任E、丁是甲、乙、丙的后手，可以向甲、乙、丙行使追索权。
考题
多选题出票人甲签发一张汇票给收款人乙，乙背书转让给丙，丙再行背书转让给最后的持票人丁。对该业务以下表述正确的是（）。A甲是乙的前手、乙是甲的后手B甲、乙都是丙的前手、丙是甲、乙的后手C甲、乙、丙都是丁的前手，丙是丁的直接前手D甲、乙、丙都是丁的再前手，都要向丁承担票据责任E丁是甲、乙、丙的后手，可以向甲、乙、丙行使追索权。
考题
多选题以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生，并且，甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理，可得出如下可能的结论（）。AA大学某班的学生都是共青团员B丁是共青团员CA大学某班有的学生是共青团员D甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员E或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员
考题
单选题车间劳动生产率从高到低依次排列正确的是：A
甲＞乙＞丙＞丁B
乙＞甲＞丙＞丁C
丙＞丁＞乙＞甲D
丁＞乙＞丙＞甲
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