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康德认为,美是有等级的,其中最高等级的是?()

  • A、实用器物之美
  • B、自然之美
  • C、艺术之美
  • D、理想之美

参考答案

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考题 语言的形式美是()①句式之美②整齐之美③参差之美④抑扬之美⑤音韵美 A③④⑤B①③⑤C.③④⑤D②③④

考题 推进生态文明,建设美丽中国具有丰富的科学内涵,是科学发展之美、( )、人居环境之美、人文行为之美、生活幸福之美的完美融合。A.生态平衡之美B.自然生态之美C.绿水青山之美D.自然和谐之美

考题 语言的形式美是()。 A.句式之美B.整齐之美C.参差之美D.抑扬之美E.音韵美

考题 庄子认为自然、天地之美为()。 A.大美B.自然之美C.风光之美

考题 下列不属于语言的形式美是( ) A 参差之美B句式之美C 整齐之美D 抑扬之美

考题 所谓“瘿木之美”的瘿木指的是()。 A.木器之美B.红木之美C.树木瘤疤之美D.树根之美

考题 中国古代设计审美特征是:功能之美,造型之美,工艺之美,(),装饰之美,鉴赏之美。

考题 “大客服”基础服务要求的“五讲四美”中“四美”指()A、亲和之美、行为之美、环境之美、持久之美B、亲和之美、行为之美、自然之美、持久之美C、亲和之美、分寸之美、自然之美、持久之美D、亲和之美、分寸之美、环境之美、持久之美

考题 中国园林相比西方园林,其特色是体现()A、人工之美B、自然之美C、文学之美D、设计之美

考题 美丽中国的深刻内涵是()A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

考题 论述中国艺术的阳刚之美与阴柔之美。

考题 园林美的自然之美表现在()等方面。A、借景抒情之美B、托物言志之美C、植物姿色之美D、寄情山水之美

考题 园林美的艺术之美表现在()方面。A、山水地形之美B、托物言志之美C、借景抒情之美D、园林意境之美

考题 所谓形式美法则,是对美的规律的一种共识,包括()、均衡之美、韵律之美。A、协调之美B、比例之美C、廓形之美D、款式之美

考题 “元嘉三大家”中,颜延之所追求的诗美是()A、清水芙蓉之美B、典丽华赡之美C、热烈明畅之美D、平淡自然之美

考题 下面不属于形式与体裁经验的是()。A、旋律之美B、节奏之美C、和声之美D、知识储备之美

考题 ()中的非对称性通常能使服饰产生新奇之美。A、协调之美B、均衡之美C、廓形之美D、款式之美

考题 “()”在艺术上各有追求:谢灵运追求清水芙蓉之美,颜延之追求典丽华赡之美,鲍照追求热烈浓艳之美。

考题 填空题中国古代设计审美特征是(),造型之美,工艺之美,材质之美,装饰之美,鉴赏之美。

考题 单选题康德认为,美是有等级的,其中最高等级的是?()A 实用器物之美B 自然之美C 艺术之美D 理想之美

考题 单选题“元嘉三大家”中,颜延之所追求的诗美是()A 清水芙蓉之美B 典丽华赡之美C 热烈明畅之美D 平淡自然之美

考题 单选题美丽中国的深刻内涵是()A 生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B 自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C 自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

考题 单选题所谓形式美法则,是对美的规律的一种共识,包括()、均衡之美、韵律之美。A 协调之美B 比例之美C 廓形之美D 款式之美

考题 单选题中国园林相比西方园林,其特色是体现()A 人工之美B 自然之美C 文学之美D 设计之美

考题 单选题张岱的《西湖七月半》看似写景,其实表现出的是()A 自然之美B 日常生活之美C 人之美D 民俗风情之美

考题 单选题“充实之谓美”是指()。A 社会美B 形式美C 艺术美D 自然美

考题 单选题()中的非对称性通常能使服饰产生新奇之美。A 协调之美B 均衡之美C 廓形之美D 款式之美