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对“非平衡发展理论”,描述错误的是()

  • A、提出者是罗森斯坦
  • B、符合我国发展的实践
  • C、各个部门和地区,发展的顺序有所不同,不能平均分配资源
  • D、对于社会主义国家来说,最终要实现共同富裕

参考答案

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考题 科学发展观提出的根本依据是( )A.我国社会主义初级阶段的基本国情B.我国在新世纪新阶段的阶段性特征C.西方发达国家的发展实践和发展理论D.发展中国家的发展实践和发展理论

考题 理论和实践是具体的、历史的统一,是指( )。A.理论要反映事物丰富多彩的个性,同具体实践的特点相符合B.理论要反映实践的各种具体形式,表现其具体的、历史的特点C.理论要随着实践的发展而发展。同变化了的实际相符合D.理论要反映事物的本质和规律。并依据具体情况去指导实践

考题 “五个统筹”中,“统筹区域发展”的实质是( )A.鼓励沿海地区先富起来,实现现代化B.把握“两个大局”,促进共同发展C.充分发挥沿海地区优势,实现我国工业化D.东西部地区同时发展,实现共同富裕

考题 邓小平理论的形成与发展(  )。 A.是历史经验的总结,它是对我国和其他社会主义国家进行再认识的产物 B.是实践发展的需要 C.顺应当前国际形势的新发展,反映了时代变化 D.具有历史的必然性

考题 理论和实践是具体的、历史的统一,是指(  )。 A.理论要反映事物丰富多彩的个性,同具体事物的特点相符合 B.理论要反映实践的各种具体形式,表现其具体的、历史的特点 C.理论要随着实践的发展而发展,同变化了的实际相符合 D.理论要反映事物的本质和规律,并依据具体情况去指导实践

考题 1996年以来,国家开始实施区域经济协调发展战略,把( )作为“九五”时期及其后15年 国民经济和社会发展的一条重要方针。 A.“坚持区域经济协调发展,迅速消除地区发展不平衡” B. “实施西部大开发,建设山川秀美的西部” C. “迅速消除地区发展不平衡现象,实现共同富裕” D. “坚持区域经济协调发展,逐步缩小地区发展差距”

考题 统筹区域发展的实质,是实现地区共同富裕。

考题 对于我国的发展来说,拓展稳定的()进口途径是“一带一路”战略的重 要发展目标。 A、建筑资源B、油气资源C、农业资源D、畜牧业资源

考题 统筹区域发展的最终目标是实现中西部平衡发展。

考题 “温和的”平衡增长理论的代表人物是()A、纳克斯B、罗丹C、斯特里顿D、罗森斯坦

考题 什么是可持续发展?实现可持续发展对于我国来说有什么意义?

考题 资源稀缺和经济发展的初期阶段,更符合发展中国家的实际情况的理论是().A、不平衡增长理论B、平衡增长理论C、经济发展理论D、二元经济理论

考题 在邓小平关于社会主义本质的论断中正确的是()。A、解放和发展生产力为实现共同富裕创造生产力基础B、消灭剥削、消除两极分化为实现共同富裕提供生产关系基础C、最终达到共同富裕是消灭剥削、消除两极分化的最终归宿D、最终达到共同富裕是解放和发展生产力的根本目的E、解放和发展生产力是社会主义本质的根本目标

考题 人格发展阶段理论的提出者是( )。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、埃里克森D、华生

考题 “五个统筹”中,“统筹区域发展”的实质是()A、鼓励沿海地区先富起来,实现现代化B、把握两个大局,促进共同发展C、充分发挥沿海地区优势,实现我国工业化D、东西部地区同时发展,实现共同富裕

考题 最经发展区理论的提出者是()A、列昂节夫B、赞可夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦

考题 “离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这句话强调的是()A、要重视实践对理论的决定作用B、要发挥理论对实践的指导作用C、要坚持理论和实践相结合的原则D、要在实践中丰富和发展理论

考题 “伟大的实践需要伟大的理论”这段话包含的哲理是()A、实践是理论的源泉B、实践需要理论做指导C、理论对实践有反作用D、理论是随着实践的发展而发展的E、理论决定实践的发展

考题 单选题实现全体人民共同富裕的宏伟目标,最终靠的是()。A 人口红利B 发展C 资源

考题 多选题在邓小平关于社会主义本质的论断中正确的是()。A解放和发展生产力为实现共同富裕创造生产力基础B消灭剥削、消除两极分化为实现共同富裕提供生产关系基础C最终达到共同富裕是消灭剥削、消除两极分化的最终归宿D最终达到共同富裕是解放和发展生产力的根本目的E解放和发展生产力是社会主义本质的根本目标

考题 单选题对于我国的发展来说,拓展稳定的()进口途径是“一带一路”战略的重 要发展目标。A 建筑资源B 油气资源C 农业资源D 畜牧业资源

考题 判断题统筹区域发展的最终目标是实现中西部平衡发展。A 对B 错

考题 单选题“离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这句话强调的是()A 要重视实践对理论的决定作用B 要发挥理论对实践的指导作用C 要坚持理论和实践相结合的原则D 要在实践中丰富和发展理论

考题 单选题人格发展阶段理论的提出者是( )。A 皮亚杰B 柯尔伯格C 埃里克森D 华生

考题 问答题什么是可持续发展?实现可持续发展对于我国来说有什么意义?

考题 判断题统筹区域发展的实质,是实现地区共同富裕。A 对B 错

考题 单选题对“非平衡发展理论”,描述错误的是()A 提出者是罗森斯坦B 符合我国发展的实践C 各个部门和地区,发展的顺序有所不同,不能平均分配资源D 对于社会主义国家来说,最终要实现共同富裕