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代表先秦论说文成熟阶段水平的是（）

  • A、《侍坐》
  • B、《逍遥游》
  • C、《非攻》
  • D、《劝学篇》

参考答案

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考题 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（　）。A、《逍遥游》 B、《劝学》 C、《触龙说赵太后》 D、《非攻》
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考题 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（ ）。 A.《逍遥游》 B.《劝学》 C.《触龙说赵太后》 D.《非攻》
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考题 主张“兼爱”、“非攻”的先秦诸子是（ ）A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.荀子
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考题 主张“兼爱”、“非攻”的先秦诸子是（）。A孟子B墨子C庄子D荀子
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考题 下列作品属于先秦诸子散文的有（）A《曹刿论战》B《侍坐》C《触龙说赵太后》D《非攻》E《逍遥游》
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考题 代表先秦论说文成熟阶段水平的是（）A《侍坐》B《逍遥游》C《非攻》D《劝学篇》
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考题 下列作品中，代表先秦论说文成熟阶段水平的是（）A《侍坐》B《逍遥游》C《非攻》D《劝学篇》
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考题 成语“锲而不舍，金石可镂”出自（）A、《齐桓晋文之事章》B、《逍遥游》C、《劝学篇》D、《邵公谏厉王弭谤》
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考题 《（）》的文章是先秦论说文发展的最高阶段。它善于运用大量的寓言和历史故事说理，如“自相矛盾”、“守株待兔”等著名寓言都出自该书。
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考题 “藐姑射山神人”的故事见于（）。A、《烛之武退秦师》B、《非攻上》C、《劝学篇》D、《逍遥游》
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考题 在讲授完《曹刿论战》后，教师为了让学生深刻体会当时的文化特色，特设置了"先秦史传散文"专题，并向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。A、《逍遥游》B、《劝学》C、《触龙说赵太后》D、《非攻》
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考题 以下文章出自《庄子》的是（）。A、逍遥游B、劝学C、兼爱D、非攻
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考题 单选题在讲授完《曹刿论战》后，教师为了让学生深刻体会当时的文化特色，特设置了"先秦史传散文"专题，并向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。A 《逍遥游》B 《劝学》C 《触龙说赵太后》D 《非攻》
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考题 单选题代表先秦论说文成熟阶段水平的是（）A 《侍坐》B 《逍遥游》C 《非攻》D 《劝学篇》
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考题 单选题以下文章出自《庄子》的是（）。A 逍遥游B 劝学C 兼爱D 非攻
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考题 填空题《（）》的文章是先秦论说文发展的最高阶段。它善于运用大量的寓言和历史故事说理，如“自相矛盾”、“守株待兔”等著名寓言都出自该书。
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考题 单选题“藐姑射山神人”的故事见于（）。A 《烛之武退秦师》B 《非攻上》C 《劝学篇》D 《逍遥游》
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考题 单选题下列作品中，代表先秦论说文成熟阶段水平的是（）A 《侍坐》B 《逍遥游》C 《非攻》D 《劝学篇》
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考题 单选题主张“兼爱”、“非攻”的先秦诸子是（）A 孟子B 墨子C 庄子D 荀子
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考题 单选题成语“锲而不舍，金石可镂”出自（）A 《齐桓晋文之事章》B 《逍遥游》C 《劝学篇》D 《邵公谏厉王弭谤》
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考题 多选题下列作品属于先秦诸子散文的有（）A《曹刿论战》B《侍坐》C《触龙说赵太后》D《非攻》E《逍遥游》
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