考题
实施造型艺术美育的途径()。
A、学习技巧B、创造审辩艺术符号C、参与欣赏创作D、了解历史文化
考题
造型艺术是艺术门类之一,是以()为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。
A、人工符号B、艺术符号C、造型符号D、自然符号
考题
表演艺术是以人工符号(乐音)和表情姿态符号(人体动作)通过表演创造富于情感的活的形象的艺术门类。()
此题为判断题(对，错)。
考题
艺术美的基本特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体与社会的统一三个方面。()
此题为判断题(对，错)。
考题
造型艺术是艺术门类之一,是以自然符号为媒介创造具有空间实体的活的形象。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从文学语言与科学语言、日常语言的基本区别中,韦勒克、沃伦将“()”、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。
A.形象性B.符号性C.画面性D.虚构性
考题
（）提出“艺术是人类情感的符号形式的创造”。
考题
儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯一的一种符号系统。
考题
同一般符号相区别，艺术符号更基本的功能在于表现（）A、内在生活B、客观世界C、社会规律D、伦理观念
考题
从艺术生产对象的角度看，文学艺术的本质特征可以归结为是一种（）A、语言符号的艺术B、塑造人物形象的艺术C、表达情感的艺术D、寓教于乐的艺术
考题
文学艺术本质上是一种审美创造的（）A、实物形态B、精神形态C、符号形态D、理论形态
考题
达达主义画派在绘画艺术上的两个主张分别是：（）A、有意义的符号；创造品B、有意义的符号；现成品C、无意义的符号；创造品D、无意义的符号；现成品
考题
艺术美的本质包括（）A、艺术符号的形式与意蕴B、艺术创作中的创造与规范C、艺术接受中的个体与社会的统一D、艺术创作的独特性
考题
艺术是艺术家创造出来的具有表现性的符号系统，与观众没有直接的关系。
考题
文学与绘画、音乐等艺术不同的特点在于（）A、是一种符号创造活动B、以语言符号为媒介C、具有抽象性D、具有无功利性
考题
从马克思主义美学的基本原理出发，文学艺术本质上是一种审美创造的（）符号形态。
考题
填空题从马克思主义美学的基本原理出发，文学艺术本质上是一种审美创造的（）符号形态。
考题
单选题从艺术生产对象的角度看，文学艺术的本质特征可以归结为是一种（）A
语言符号的艺术B
塑造人物形象的艺术C
表达情感的艺术D
寓教于乐的艺术
考题
填空题（）提出“艺术是人类情感的符号形式的创造”。
考题
问答题如何理解文学艺术是一种审美创造的符号形态？
考题
判断题儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯一的一种符号系统。A
对B
错
考题
单选题文学与绘画、音乐等艺术不同的特点在于（）A
是一种符号创造活动B
以语言符号为媒介C
具有抽象性D
具有无功利性
考题
填空题造型艺术是艺术门类之一，是以自然符号为媒介创造具有（）的活的形象的艺术。
考题
单选题文学艺术与其他艺术门类的基本的区别在于：文学的本质特征可以归结为一种（）A
科学符号的创造B
伦理符号的创造C
语言符号的创造D
艺术符号的创造
考题
单选题从文学语言与科学语言、日常语言的基本*区别中，韦勒克、沃伦将（）、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。A
虚构性B
形象性C
画面性D
符号性
考题
单选题文学艺术本质上是一种审美创造的（）A
实物形态B
精神形态C
符号形态D
理论形态
