考题
()提出程序教学法。
A、巴浦洛夫B、斯金纳C、桑代克D、加涅
考题
提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。A．维果斯基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克
考题
美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。
A、桑代克B、斯金纳C、布鲁纳D、加涅
考题
提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是( )A．皮亚杰B．桑代克C．斯金纳D．维果斯基
考题
提出最近发展区理论的心理学家是（ ）(常考)A.加涅
B.布鲁纳
C.维果斯基
D.桑代克
考题
提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基E、斯金纳
考题
“试误”理论是由（）提出来的。A、华生B、桑代克C、斯金纳D、巴浦洛夫
考题
操作性条件反射规律的揭示者是（）。A、桑代克B、华生C、斯金纳D、维果斯基
考题
操作性条件反射理论的创始人是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、加涅
考题
认为学习是不是外部行为变化的学者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔
考题
20世纪50年代中期，（）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。A、斯金纳B、加涅C、赖格卢斯D、桑代克
考题
建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）、皮亚杰和维果斯基。A、斯金纳B、布鲁纳C、桑代克D、杜威
考题
认为学习是外部行为变化的是（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
考题
认为学习是外部行为的变化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
考题
提出“最近发展区”概念的心理学家是（）A、埃里克森B、桑代克C、维果斯基D、斯金纳
考题
提出重复学习理论的是（）A、加涅B、桑代克C、罗杰斯D、斯金纳
考题
完形一顿悟学习理论的提出者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅
考题
提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
考题
最近发展区理论的提出者是（）。A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
考题
单选题强化理论是（）提出来的。A
桑代克B
斯金纳C
加涅D
维果斯基
考题
单选题提出重复学习理论的是（）A
加涅B
桑代克C
罗杰斯D
斯金纳
考题
单选题操作性条件反射规律的揭示者是（）。A
桑代克B
华生C
斯金纳D
维果斯基
考题
单选题建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）、皮亚杰和维果斯基。A
斯金纳B
布鲁纳C
桑代克D
杜威
考题
单选题操作性条件反射理论的创始人是（）A
桑代克B
华生C
斯金纳D
加涅
考题
单选题提出“最近发展区”的观点的是（）。A
布鲁纳B
班杜拉C
桑代克D
维果斯基E
斯金纳
考题
单选题提出最近发展区理论的心理学家是（）。A
维果斯基B
加涅C
布鲁纳D
桑代克
考题
单选题完形一顿悟学习理论的提出者是（）。A
桑代克B
斯金纳C
苛勒D
加涅
