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学校勤工助学岗位的类型有（）
- A、固定岗位
- B、临时岗位
- C、轮换岗位
- D、A和B
参考答案
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考题
员工工作岗位轮换的益处包括()。A.单一的工作天长日久会令人厌倦，岗位轮换可避免这种情况出现
B.岗位轮换是一个学习过程
C.岗位轮换可以增加员工就业安全性
D.岗位轮换可以成为员工寻找适合自己工作岗位的机会
E.岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围
考题
员工在企业中不同类型岗位之间实施必要的工作轮换的益处是（ ）。
A.改变了单一的工作内容天长日久令人厌烦的状况
B.岗位轮换是一个学习过程
C.岗位轮换也可以增加员工就业的安全性
D.岗位轮换实际上可以成为员工寻找适合自己岗位的一个机会
E.岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围
考题
根据《广发银行重要岗位人员岗位轮换和强制休假管理办法》，岗位轮换应坚持“人岗匹配”原则，拟任人员必须符合拟任岗位的任职条件。（）的人员之间不得进行岗位轮换。A、重要岗位B、关键岗位C、相容岗位D、不相容岗位
考题
岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法，另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责；岗位深度扩大法的具体形式有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。10、下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是（）。A、增加岗位的工作内容B、充实岗位工作内容C、岗位工作轮换设计D、岗位工作连贯设计
考题
每位学生只能在校内1个勤工助学固定岗位上岗，有权申请退出原岗位参与其他岗位的公开招聘，退出原岗位必须在（）个工作日以前向用工单位和勤工助学管理科提出，并在退出岗位前做好工作交接。A、5B、6C、7D、9
考题
多选题员工在企业不同类型岗位之间实施必要的工作轮换的益处是（ ）。A岗位轮换可以避免单一的工作内容天长日久令人厌倦B岗位轮换是一个学习过程C岗位轮换可以增加员工就业的安全性D岗位轮换实际上可以成为员工寻找适合自己岗位的一个机会E岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围
考题
问答题校内勤工助学岗位的类型有哪些？
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