网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（）的课程目标。

  • A、成熟社会化理论
  • B、教育训练理论
  • C、认知发展理论
  • D、全面发展理论

参考答案

更多 ““发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（）的课程目标。A、成熟社会化理论B、教育训练理论C、认知发展理论D、全面发展理论” 相关考题
考题 从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。 A儿童情绪的社会化B儿童依恋的发展C儿童道德情感的发展D儿童社会认知的发展
查看答案
考题 美国儿童发展总部制定了审核合格教师的标准有()。 A、保证儿童安全，建立良好的学习环境B、发展儿童的体力、智力、交往能力C、为发展儿童的社会性情感与独立性提供积极的指导D、与其他工作人员及家长建立良好的关系
查看答案
考题 美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。A、儿童认知B、儿童情感C、社会性发展D、儿童健康
查看答案
考题 儿童家庭教育的任务是促进儿童身体的健康发展,促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成( )。 A、促进儿童认知能力的发展B、促进儿童情绪、情感的发展C、促进儿童良好个性的形成和社会性的发展D、促进儿童审美能力的发展
查看答案
考题 游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。 A、丰富儿童积极的情绪情感体验B、发展儿童的成就感，增强自信心C、发展儿童的美感D、消除儿童消极的情绪情感E、有助于儿童学会理解他人
查看答案
考题 师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响? A、增强儿童安全感、自信心及探索精神B、加快儿童适应新环境的能力C、发展儿童同伴交往能力D、利于儿童发展自我概念
查看答案
考题 关于学前教育价值的正确观点是（　　）A.儿童身体发展价值 B.儿童积极情感发展价值 C.儿童学习的价值 D.个体发展价值和社会发展价值
查看答案
考题 《中国儿童发展纲要》提出：为儿童提供必要的生存、发展、受保护和（ ）的机会和调节键，最大限度地满足儿童发展需要，发挥儿童潜能，将为儿童一生的发展奠定重要基础。A.表达 B.表现 C.展示 D.参与
查看答案
考题 “发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（　　）的课程目标。A.成熟社会化理论 B.教育训练理论 C.认知发展理论 D.全面发展理论
查看答案
考题 “发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（）的课程目标。A、成熟社会化理论B、教育训练理论C、认知发展理论D、全面发展理论
查看答案
考题 幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
查看答案
考题 游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）A、丰富儿童的情感B、为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力C、有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人D、使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力E、发展儿童的成就感
查看答案
考题 父母，是儿童发展的（）、社会交往机会提供者。
查看答案
考题 关于学前教育价值的正确观点是（）A、儿童身体发展价值B、儿童积极情感发展价值C、儿童学习的价值D、个体发展价值和社会发展价值
查看答案
考题 游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A、游戏实现了儿童运动能力的发展B、游戏实现了儿童认知能力的发展C、游戏实现了儿童社会性的发展D、游戏实现了儿童情感的发展
查看答案
考题 游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
查看答案
考题 游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。A、游戏促进了儿童的社会交往关系B、游戏提供了儿童社会实践的机会C、游戏使儿童经常体验积极的情感D、游戏帮助儿童摆脱了自我中心
查看答案
考题 好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）A、游戏能够促进儿童身体的发展B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展C、游戏能够促进儿童创造力的发展D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
查看答案
考题 多选题游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。A游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心C游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
查看答案
考题 单选题“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（）的课程目标。A 成熟社会化理论B 教育训练理论C 认知发展理论D 全面发展理论
查看答案
考题 多选题游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。A游戏促进了儿童的社会交往关系B游戏提供了儿童社会实践的机会C游戏使儿童经常体验积极的情感D游戏帮助儿童摆脱了自我中心
查看答案
考题 单选题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A 儿童情绪的社会化B 儿童依恋的发展C 儿童道德情感的发展D 儿童社会认知的发展
查看答案
考题 多选题游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A游戏实现了儿童运动能力的发展B游戏实现了儿童认知能力的发展C游戏实现了儿童社会性的发展D游戏实现了儿童情感的发展
查看答案
考题 多选题游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）A丰富儿童的情感B为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力C有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人D使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力E发展儿童的成就感
查看答案
考题 填空题埃里克森认为在（）阶段，当儿童想自己做主，而成人又对之不能理解时，他们的经验会导致其产生羞愧感。这时教育者要尽可能恰当提供孩子做决定和选择的机会，以促进儿童情感自主性的发展。
查看答案
考题 填空题父母，是儿童发展的（）、社会交往机会提供者。
查看答案
考题 单选题好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）A 游戏能够促进儿童身体的发展B 游戏能够促进儿童认知和语言的发展C 游戏能够促进儿童创造力的发展D 游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
查看答案
考题 单选题关于学前教育价值的正确观点是（）A 儿童身体发展价值B 儿童积极情感发展价值C 儿童学习的价值D 个体发展价值和社会发展价值
查看答案
热门标签
最新试卷