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社会史学者提出“自下而上”的问题意识是在20世纪()

  • A、50年代
  • B、60年代
  • C、80年代
  • D、90年代

参考答案

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考题 西方学者们提出的政策执行研究的途径主要有()。 A.自上而下途径B. 自下而上途径C. 政策/行动连续统途径D. 工具选择途径

考题 最早提出先决问题准据法确定的是:()A、英国学者B、法国学者C、德国学者D、美国学者

考题 有关教育本质的问题最早是由(  )在20世纪50年代提出的 A.美国教育学者 B.英国教育学者 C.前苏联教育学者 D.我国教育学者

考题 中国社会史学者对民间信仰的研究文化人类学的影响。

考题 对社会史说法正确的是()。A、社会史研究的整体性意味着,社会史研究必须是传统的通史B、妇女史研究一定属于社会史C、社会史并非建构一种新通史的方式D、一旦社会史提出整体史的追求,就不太可能作为学科分支存在

考题 以下不是马克思主义史学具体贡献的是()A、自下而上B、阶级斗争C、阶级革命D、社会史学

考题 认为社会史是一门综合的历史的学者认为社会史类似于()。A、社会政治史B、社会经济史C、社会生活史D、社会发展史

考题 20世纪()以后,社会史学者提出“自下而上”的问题意识。A、60年代B、70年代C、80年代D、90年代

考题 认为社会史是历史学分支的学者一般认为社会史是()。A、社会政治史B、社会经济史C、社会生活史D、社会发展史

考题 霍布斯鲍姆的《从社会史到社会的历史》中提到关于社会史的三种观点中,尚未在中国提出的是()。A、社会史是穷人和下层阶级的历史B、社会史是上层阶级管理社会的政治史C、社会史是关于日常生活、民俗和生活方式的历史D、社会史是社会经济史

考题 有关教育本质的问题最早是由()在20世纪50年代提出的。A、美国教育学者B、英国教育学者C、前苏联教育学者D、我国教育学者

考题 西方学者们提出的政策执行研究的途径主要有()。A、自上而下途径B、自下而上途径C、政策/行动连续统途径D、工具选择途径

考题 90年代以后,社会史学者提出“自上而下”的问题意识。

考题 提出人类学学者所要揭示的层面是无意识的层面的学者是()。A、列维斯特劳斯B、弗雷泽C、荣格D、弗莱

考题 德国著名学者伽达默尔,在《真理与方法》这本重要著作中,提出了()。A、意识B、体验C、动机D、刺激

考题 单选题认为社会史是一门综合的历史的学者认为社会史类似于()。A 社会政治史B 社会经济史C 社会生活史D 社会发展史

考题 单选题认为社会史是历史学分支的学者一般认为社会史是()。A 社会政治史B 社会经济史C 社会生活史D 社会发展史

考题 判断题中国社会史学者对民间信仰的研究文化人类学的影响。A 对B 错

考题 单选题社会史学者提出“自下而上”的问题意识是在20世纪()A 50年代B 60年代C 80年代D 90年代

考题 单选题以下不是马克思主义史学具体贡献的是()A 自下而上B 阶级斗争C 阶级革命D 社会史学

考题 单选题霍布斯鲍姆的《从社会史到社会的历史》中提到关于社会史的三种观点中,尚未在中国提出的是()。A 社会史是穷人和下层阶级的历史B 社会史是上层阶级管理社会的政治史C 社会史是关于日常生活、民俗和生活方式的历史D 社会史是社会经济史

考题 单选题20世纪()以后,社会史学者提出“自下而上”的问题意识。A 60年代B 70年代C 80年代D 90年代

考题 单选题对社会史说法正确的是()。A 社会史研究的整体性意味着,社会史研究必须是传统的通史B 妇女史研究一定属于社会史C 社会史并非建构一种新通史的方式D 一旦社会史提出整体史的追求,就不太可能作为学科分支存在

考题 判断题90年代以后,社会史学者提出“自上而下”的问题意识。A 对B 错

考题 单选题有关教育本质的问题最早是由()在20世纪50年代提出的。A 美国教育学者B 英国教育学者C 前苏联教育学者D 我国教育学者

考题 单选题提出人类学学者所要揭示的层面是无意识的层面的学者是()。A 列维斯特劳斯B 弗雷泽C 荣格D 弗莱

考题 单选题德国著名学者伽达默尔,在《真理与方法》这本重要著作中,提出了()。A 意识B 体验C 动机D 刺激