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“修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）

  • A、修饰文辞
  • B、提高语言表达效果
  • C、修治文教，即修治文化教育
  • D、说话

参考答案

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考题 (),是研究提高语言表达效果的规律的语言科学,是以修辞活动为自己的研究对象的一门科学。 A、修辞B、修辞活动C、修辞学D、修辞格
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考题 “修辞立其诚”出自()。 A、《周易》B、《文则》C、《修辞论衡》D、《文章体则》
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考题 “修辞立其诚”见于()。 A、《周易》B、《困学纪闻》C、《文心雕龙》D、《二十四诗品》
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考题 我国最早把“修”和“辞”连用(“修辞立其诚”)的著作是() a.《孟子》b.《论语》c.《易经》d.《老子》
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考题 “修辞立其诚”中“修辞”的意思是() a.提高语言表达效果b.修治文教，即修治文化教育c.修饰文辞d.说话
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考题 修辞是研究是如何提高语言表达效果的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “修辞立其诚”出自（）。A、《周易》B、《孔子》C、《朱子语类》D、《孟子》
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考题 修辞是依据（），运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
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考题 “修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）。
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考题 我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是（）。A、《论语》B、《庄子》C、《易经》D、《老子》
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考题 “日用尤急，思革其谬”中“革”的意思是（）A、修治B、敬奉C、因袭D、继承E、改正
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考题 “修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）A、提高语言表达效果B、修饰文辞C、修治文教，即修治文化教育D、说话
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考题 修辞学就是指研究提高语言表达效果的（）和（）的一门学科。
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考题 “修辞立其诚”中“修辞”的意思是修饰文辞
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考题 修辞原本是修饰言辞的意思，后来逐渐衍生出三种含义，即（）。A、运用语言的方法、技巧和规律。B、依据特定情境题旨并运用有效的语言手段来达到某种表达效果的活动C、研究修辞行为及其规律的科学D、辞格运用
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考题 《易•乾卦•文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。其中，“修辞”的意思是（）。A、提高语言表达效果B、修饰文辞C、修治文教，即修治文化教育D、说话
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考题 （）是研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律的科学。A、语法学B、修辞学C、语义学D、语用学
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考题 人们对修辞的界定一般定在三个方面（）。A、修饰文句使表达更加准确、生动的言语行为，即修辞活动B、语言运用达到理想效果的手段、方法或规律C、以修辞活动、修辞规律、修辞方法等位研究对象的科学，即修辞学D、使文章更显生动活泼的比喻、拟人、夸张、排比
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考题 修辞的含义中不包括（）。A、运用语言的方法、技巧或规律B、语法、修辞、逻辑三者的关系C、说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动D、以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作
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考题 填空题“修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）。
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考题 判断题“修辞立其诚”中“修辞”的意思是修饰文辞A 对B 错
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考题 单选题“日用尤急，思革其谬”中“革”的意思是（）A 修治B 敬奉C 因袭D 继承E 改正
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考题 填空题修辞是依据（），运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
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考题 单选题《易•乾卦•文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。其中，“修辞”的意思是（）。A 提高语言表达效果B 修饰文辞C 修治文教，即修治文化教育D 说话
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考题 单选题“修辞立其诚”出自（）。A 《周易》B 《孔子》C 《朱子语类》D 《孟子》
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考题 单选题我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是（）。A 《论语》B 《庄子》C 《易经》D 《老子》
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考题 单选题“修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）A 提高语言表达效果B 修饰文辞C 修治文教，即修治文化教育D 说话
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考题 单选题修辞的含义中不包括（）。A 运用语言的方法、技巧或规律B 语法、修辞、逻辑三者的关系C 说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动D 以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作
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