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健康人格中的“成熟者”模式中不包括（）。

  • A、具有对别人表示同情、亲密或爱的能力
  • B、有安全感，接纳自我
  • C、具有统一的人生观，行为的动力来自长期的目标和计划
  • D、具有创造性

参考答案

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考题 [单选题] 施测应对方式问卷(CSQ)，可以了解受测者（　　）。A.人格特质 B.解决问题的迫切程度 C.健康水平 D.心理发展的成熟程度
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考题 施测应对方式问卷(CSQ),可以了解受测者()。单选A. 人格特质 B. 解决问题的迫切程度 C. 健康水平 D. 心理发展的成熟程度
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考题 属于引发求助者心理问题的社会性原因的是（ ）。A.健康状况 B.人格特征 C.家庭教养 D.认知模式
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考题 在健康相关行为改变的理论中，知一信一行模式的内容不包括（）A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康
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考题 有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
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考题 健康的、成熟的成年人格不包括（）A、自我扩展的能力B、体现自我主观化C、体现真实的感知D、体现自我客观化
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考题 心理健康的核心是（）。A、智力成熟B、生理成熟C、情绪成熟D、人格成熟
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考题 施测应对方式问卷CSQ，可以了解受测者（）。A、人格特质B、解决问题的迫切程度C、健康水平D、心理发展的成熟程度
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考题 单选题在健康相关行为改变的理论中，知－信－行模式的内容不包括（）A 信息B 知识和学习C 信念和态度D 行为改变E 增进健康
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考题 单选题医学心理学的研究任务不包括A 人格特征或行为模式在健康中的意义B 如何运用心理治疗的方法达到保健的目的C 医学管理中存在的心理问题解决办法D 疾病的发展和变化过程中影响因素作用的规律E 心理评估手段在疾病的预防中的作用
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考题 多选题当代健康人格的标准包含是（）。A人格健康者了解自我、接纳自我，能体验到自我存在的价值B人格健康者能够正确地处理人际关系，发展友谊C人格健康者有积极向上的、现实的人生目标D人格健康者能够面对并正视现实，而不逃避现实
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考题 单选题施测应对方式问卷CSQ，可以了解受测者（）。A 人格特质B 解决问题的迫切程度C 健康水平D 心理发展的成熟程度
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考题 单选题有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）A 优先模式B 健康信念模式C 知、信、行模式D 纽曼模式
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