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目标设定是一个确定所期望实现的结果的（）过程。
参考答案
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考题
对绩效计划描述正确的是（ ）。A．确定组织对员工的绩效期望并得到员工认可的过程B．绩效计划通常由管理者来制定C．它的制定是一个自上而下的目标确定的过程D．绩效目标一旦确定，计划也随之确定
考题
佛隆的期望理论可以用公式简单表述为：M（激励水平）=E（期望值）*V（效价），其中“期望值”指目标实现的概率，“效价”指目标实现的价值。以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是（）A、确定效价最大的激励措施B、加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值C、适当控制目标的实现概率D、大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度，节约组织人力成本
考题
下面关于“策划目标”的描述错误的是（）。A、策划“目标”就是实施决策后所期望达到的结果B、策划“目标”就是收集资料时所期望达到的结果C、“策划目标”是指策划主体通过策划活动所要解决的问题和最终达到的目的D、“策划目标”有四个部分构成：数量、速度、质量、成本
考题
组织应确定质量管理体系所需过程及其在整个组织内的应用，包括（）。A、确定这些过程所需的输入和期望的输出B、确定这些过程的顺序和相互作用C、规定这些过程相关的责任和权限D、评价这些过程，实施所需的变更，以确保实现这些过程的预期结果
考题
健康教育的具体目标是（）A、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成B、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成C、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成D、为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标E、为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
考题
单选题佛隆的期望理论可以用公式简单表述为：M（激励水平）=E（期望值）*V（效价），其中“期望值”指目标实现的概率，“效价”指目标实现的价值。以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是（）A
确定效价最大的激励措施B
加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值C
适当控制目标的实现概率D
大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度，节约组织人力成本
考题
单选题( )是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。A
教育总目的B
各级各类学校的培养目标C
课程目标D
教学目标
考题
单选题计划所确定的短期目标和长期目标、单项目标和综合目标，不是自动可以实现的，其实现的条件也是动态的，因此，（ ）在实现目标的过程中离不开控制。A
组织B
计划C
制度D
领导
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