考题
前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。
考题
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()。
A、基辅中学B、巴库中学C、帕夫雷什中学D、别林斯基中学
考题
教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（ ）A.杜威B.赞科夫C.布鲁姆D.苏霍姆林斯基
考题
创立教学过程最优化理论的教育家是（ ）A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.布卢姆
考题
前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C鲁那察尔斯基D苏霍姆林斯基
考题
《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家（）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、杜威
考题
提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是（）A、苏霍姆林斯基B、卢梭C、罗尔斯D、徐特立
考题
提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
考题
苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？
考题
苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。
考题
苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？
考题
苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。
考题
“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
考题
前苏联苏霍姆林斯基（）和（）阐述了（），其核心是（）。
考题
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A、全面和谐发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、掌握学习理论
考题
五六十年代，致力1：在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是（）.A、凯洛夫B、赞可夫C、苏霍姆林斯基D、布卢姆
考题
判断题前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出了“和谐教育论”A
对B
错
考题
填空题苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。
考题
单选题提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。A
苏霍姆林斯基B
赞可夫C
马卡连柯D
凯洛夫
考题
填空题前苏联苏霍姆林斯基（）和（）阐述了（），其核心是（）。
考题
问答题前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“要让学生抬起头来走路”，请分析这句话的教育原理。
考题
单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A
全面和谐发展的教育理论B
认知结构理论C
教学与发展理论D
掌握学习理论
考题
单选题前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是（）A
基辅中学B
巴库中学C
帕夫雷什中学D
别林斯基中学
考题
问答题苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？
考题
填空题苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。
