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学前教育学是研究学前阶段的()和()、揭示这一特定阶段(),以及阐明学前()的科学。

  • A、教育现象;教育问题;教育规律;教育理论
  • B、教育理论;教育现象;教育问题;教育规律
  • C、教育问题;教育规律;教育理论;教育现象
  • D、教育规律;教育问题;教育现象;教育理论

参考答案

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考题 学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育()的一门科学。 A、原因B、规律C、行为D、方法

考题 学前教育学的任务是研究学前教育现象和()。

考题 学前教育学的任务是()。A、观察与认识学前教育现象B、研究和揭示学前教育发展规律C、为学前教育实践提供指导D、培养学前教育人才

考题 学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。

考题 在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()

考题 学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、()、()以及发展阶段这个四个阶段。

考题 学前教育科学研究的研究阶段有()A、研究实施阶段B、研究准备阶段C、研究总结阶段D、研究评价阶段

考题 学前教育学的任务是指观察与认识()、研究和揭示()、为学前教育实践提供指导。

考题 孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、()、()。

考题 在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和()

考题 在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的()A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段

考题 学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。

考题 学前教育学的研究对象是()A、学前教育内容B、学前教育方法C、学前教育问题D、学前教育现象和问题

考题 在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有()()和()。

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考题 多选题学前教育科学研究的研究阶段有()。A研究实施阶段B研究准备阶段C研究总结阶段D研究评价阶段

考题 填空题在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有()()和()。

考题 多选题学前教育学的任务是()。A观察与认识学前教育现象B研究和揭示学前教育发展规律C为学前教育实践提供指导D培养学前教育人才

考题 填空题学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、()、()以及发展阶段这个四个阶段。

考题 填空题学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、()、初创阶段和发展阶段四个阶段。

考题 填空题学前教育学的任务是研究学前教育现象和()。

考题 填空题在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()

考题 单选题在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的()A 孕育阶段B 萌芽阶段C 初创阶段D 发展阶段

考题 判断题学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。A 对B 错

考题 填空题学前教育学的任务是指观察与认识()、研究和揭示()、为学前教育实践提供指导。

考题 单选题学前教育学是研究学前阶段的()和()、揭示这一特定阶段(),以及阐明学前()的科学。A 教育现象;教育问题;教育规律;教育理论B 教育理论;教育现象;教育问题;教育规律C 教育问题;教育规律;教育理论;教育现象D 教育规律;教育问题;教育现象;教育理论