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下列属于意识时间单位教育的指点要点的有()

  • A、联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念
  • B、借助于图片来使幼儿明白时间概念
  • C、引导幼儿初步理解日夜交替的法则
  • D、认识钟表及用处

参考答案

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考题 幼儿教育这一概念有广义和狭义之分,狭义的幼儿教育指__________的幼儿教育。

考题 幼儿园教育活动是()。 A.是教师引导幼儿初步认识自然和社会的教育过程B.是使幼儿在德智体美诸方面都得到发展的过程C.是教师引导幼儿自主发展的过程D.是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程

考题 5—6岁的幼儿,幼儿开始有了性别意识,初步懂得男孩和女孩的区别。()

考题 幼儿大班时间概念的教育要求

考题 “引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能,初步懂得自我保护”是(  )的社会教育目标。A.托儿所 B.幼儿园小班 C.幼儿园中班 D.幼儿园大班

考题 中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。A对B错

考题 下列属于认识时间单位教育的指导要点的有()A、结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B、借助于图片来使幼儿明确时间概念C、引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D、认识钟表及用途

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考题 中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。

考题 下列属于做作测量教育的指导要点的()A、老师示范讲授丈量的方式B、让幼儿动手测量C、使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系D、引导幼儿用天然测量解决生活中的问题

考题 下列属于认识空间方位教育的指导要点的有()A、从幼儿自身入手初步感知理解方位词B、以幼儿为中心判别客观物体的方位C、以客体为中心区分物体之间的方位关系D、启发幼儿理解空间方位的相对性

考题 幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、()及其教育规律的科学。A、教学B、发展C、学习D、发现

考题 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是()。A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念

考题 幼儿逐渐能够通过钟表和()认识时间。

考题 幼儿中期已经()。A、有初步的时间概念B、可以辨别昨天、今天、明天C、没有时间概念D、可以理解昨天、今天、明天

考题 下列表述正确的有()A、小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上B、中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚C、中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清D、中大班幼儿对大前天、大后天能分清

考题 判断题幼儿教师必须按照幼儿园订购的教材,系统地引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念。A 对B 错

考题 多选题下列属于意识时间单位教育的指点要点的有()A联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念B借助于图片来使幼儿明白时间概念C引导幼儿初步理解日夜交替的法则D认识钟表及用处

考题 单选题“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能,初步懂得自我保护”是()的社会教育目标。A 托儿所B 幼儿园小班C 幼儿园中班D 幼儿园大班

考题 单选题幼儿中期已经()。A 有初步的时间概念B 可以辨别昨天、今天、明天C 没有时间概念D 可以理解昨天、今天、明天

考题 多选题下列属于认识时间单位教育的指导要点的有()A结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B借助于图片来使幼儿明确时间概念C引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D认识钟表及用途

考题 多选题下列属于做作测量教育的指导要点的()A老师示范讲授丈量的方式B让幼儿动手测量C使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系D引导幼儿用天然测量解决生活中的问题

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考题 多选题幼儿数学教育总目标有()A激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动B引导幼儿在与环境的相互作用的过程中,获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的数学概念C培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等D培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯

考题 单选题幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、()及其教育规律的科学。A 教学B 发展C 学习D 发现

考题 多选题下列表述正确的有()A小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上B中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚C中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清D中大班幼儿对大前天、大后天能分清