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复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式,是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。


参考答案

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考题 讲述活动是发展幼儿()的教育方式。 A、交谈语言B、独白语言C、书面语言D、文学语言

考题 幼儿园语言教育的总目标是幼儿园语言教育总的任务、要求,是对幼儿经过幼儿园语言教育所期望的最终结果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据2001年我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)文件,我国幼儿语言教育教育的目标有什么发展趋势()? A.强调儿童语言运用能力的培养B.强调语言的学习内容与幼儿语言学习的特点相适应C.重视支持性语言教育环境的创设D.重视学前儿童早期阅读能力的培养

考题 幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()

考题 纲要中教育内容关于语言的表述是我国幼儿园语言教育的()。 A.总目标B.年龄阶段目标C.具体活动目D.以上都不是

考题 确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

考题 确定幼儿园语言教育内容的依据是()。A、幼儿园语言教育目标B、儿童心理特点C、学前儿童语言发展的特点D、不同活动领域的特点E、语言学规律

考题 语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

考题 幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法

考题 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。()

考题 幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

考题 幼儿园语言教育内容是实现语言教育目标的手段。()

考题 幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。 A、独白体语言B、交谈语言C、书面语言D、口头语言

考题 幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。() 此题为判断题(对,错)。

考题 讲述活动是发展幼儿()的教育方式。A.对话语言 B.独白语言 C.描述语言 D.论述语言

考题 复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式,是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。A对B错

考题 幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。A对B错

考题 1952年,我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程(草案)》,制定了语言教育目标体系,其出发点和理论基础是()A、语言能力是在运用的过程中发展起来的B、语言形式和语言运用C、语言是一种行为习惯D、激发儿童的语言表达兴趣

考题 幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。A、独白体语言B、交谈语言C、面语言D、口头语言

考题 幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。

考题 多选题幼儿园语言教育活动的任务是()。A探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C研究幼儿园语言教育活动的目标D研究幼儿园语言教育活动的内容E研究幼儿园语言教育活动的方法

考题 单选题幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。A 独白体语言B 交谈语言C 面语言D 口头语言

考题 判断题复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式,是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。A 对B 错

考题 判断题幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。A 对B 错

考题 单选题1952年,我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程(草案)》,制定了语言教育目标体系,其出发点和理论基础是()A 语言能力是在运用的过程中发展起来的B 语言形式和语言运用C 语言是一种行为习惯D 激发儿童的语言表达兴趣

考题 单选题讲述活动是发展幼儿()的教育方式。A 对话语言B 独白语言C 描述语言D 论述语言

考题 单选题幼儿园的早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。A 口头语言B 书面语言C 文学语言D 独白语言