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科学课程的教学评价要求:评价主体的();评价内容的();评价方法的();评价时机的()。


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考题 幼儿园课程评价的基本要素 ( ) 。 A. 评价的目的B. 评价的内容C.评价的主体和对象D. 评价的标准和方法

考题 关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价B、教学评价侧重理论上的研究C、课程评价则偏向于具体化的研究D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向

考题 小学科学课堂教学评价的原则有() A.评价活动的目标性原则B.评价方法的灵活性原则C.评价过程的全程性原则D.评价内容的全面性原则E.评价主体的多元性原则

考题 课程实施评价是新课程改革的重要内容,也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是(  )。A、实验能力评价 B、教学方法评价 C、教学手段评价 D、学业评价

考题 从体育教学评价实践看, 下列哪一选项是体育教学评价的难点? ( )。A. 评价目的 B. 评价内容 C. 评价主体 D. 评价方法

考题 幼儿园课程评价的基本要素有()。A评价的目的B评价的内容C评价的主体和对象D评价的标准和方法

考题 科学课程的教学评价要求:评价主体的();评价内容的();评价方法的();评价时机的()。

考题 新课程教学评价的方法有:表现性评价、过程性评价和发展性评价。

考题 在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A、课程与教学的目标取向评价B、课程与教学的过程取向评价C、课程与教学的主体取向评价D、课程与教学的结果取向评价

考题 课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果,即对课程与教学的评价进行评价叫()A、自评价B、相对评价C、他评价D、元评价

考题 职业教育的教学评价应综合多方面的因素,从()等方面对专业课程教学评价方案进行设计。A、评价主体B、评价目的C、评价方式D、评价内容

考题 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、内部评价与外部评价C、学生评价与教师评价D、相对性评价与绝对性评价

考题 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。( )

考题 邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A、评价目的是促进发展B、评价内容综合化C、评价主体多元化D、评价方式多样化

考题 幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是()A、评价主体B、课程评价的方法C、评价的功能和进行的时间D、评价的参照体系

考题 幼儿园课程评价的基本要素()。A、评价的目的B、评价的内容C、评价的主体和对象D、评价的标准和方法

考题 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。

考题 教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。A、对教学活动组织的评价B、对教学课件的评价C、对学生的评价D、对教学理论的评价

考题 判断题多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。( )A 对B 错

考题 单选题在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A 课程与教学的目标取向评价B 课程与教学的过程取向评价C 课程与教学的主体取向评价D 课程与教学的结果取向评价

考题 填空题科学课程的教学评价要求:评价主体的();评价内容的();评价方法的();评价时机的()。

考题 单选题邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A 评价目的是促进发展B 评价内容综合化C 评价主体多元化D 评价方式多样化

考题 多选题幼儿园课程评价的基本要素有()A课程评价的主体B课程评价的客体C课程评价的方法D课程评价的标准与指标

考题 单选题课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果,即对课程与教学的评价进行评价叫()A 自评价B 相对评价C 他评价D 元评价

考题 多选题幼儿园课程评价的基本要素()。A评价的目的B评价的内容C评价的主体和对象D评价的标准和方法

考题 多选题职业教育的教学评价应综合多方面的因素,从()等方面对专业课程教学评价方案进行设计。A评价主体B评价目的C评价方式D评价内容

考题 单选题课程实施评价是新课程改革的重要内容,也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是()。A 实验能力评价B 教学方法评价C 教学手段评价D 学业评价

考题 单选题在课程教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”部分,这里体现的评价思想是( )。A 评价内容单一B 评价主体多元C 评价手段单一D 评价结果定性