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现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。
参考答案
参考解析
解析：
更多 “现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。” 相关考题
考题
以人为本作为教育活动中的一种学生观,可以从三个维度来理解。下面选项哪一个不是其中的维度()?
A.坚持以人为本，必须面向全体学生。B.坚持以人为本，必须要让学生开心。C.坚持以人为本，必须把学生作为教育活动的出发点。D.坚持以人为本，必须以促进学生全面发展为目标。
考题
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，表明（ ）
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师完全控制教育活动
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现
考题
下列所述不符合"以人为本"教育理念的是（）。A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程
考题
属于主体教育思想的主要观点的有（）。A、学生是自身生活、学习和发展的主体B、现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程C、现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标D、现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系
考题
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是（）。A、面向全体学生B、促进学生的全面发展C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展D、以培养学生的创新精神为重点E、以培养学生的实践能力为重点
考题
下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。A、"以人为本"在教育活动中，也就是"以学生和教师为本"B、"以人为本"的教育观就是素质教育C、"以人为本"就一定要落实到人的全面发展目标上D、"以人为本"强调人的特长发展，而非全面发展
考题
以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）A、教师和学生在教育中是交互主体的关系B、只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位C、教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人D、教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位
考题
单选题下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。A
遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B
在教学过程中以学生为主体C
以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D
照本宣科，完全按照教材开展教学过程
考题
单选题下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。A
以人为本在教育活动中，也就是以学生和教师为本B
以人为本的教育观就是素质教育C
以人为本就一定要落实到人的全面发展目标上D
以人为本强调人的特长发展，而非全面发展
考题
单选题以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）。A
教师和学生在教育中是交互主体的关系B
只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位C
教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人D
教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位
考题
单选题现代教育过程应该是（）活动的过程。A
教师为主体B
教师与学生双主体协同C
学生自主D
以教师为主导，以学生为主体
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