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“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是()



A.评价是促进学生发展的“泵”

B.评价应该多关注过程

C.学生是评价的主体

D.评价标准应该多元化

参考答案

参考解析
解析:“尺子”在教学评价中相当于标准,题干中这句话的意思就说明了评价标准应该多元化。
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考题 “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”体现了一元化的评价原则。() A、错误B、正确

考题 “多一把衡量的尺子,就多一个好学生。”这反映的评价观是()。A.评价是促进学生发展的动力 B.评价应该多关注过程 C.学生是评价的主体 D.评价标准应该多元化

考题 “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥(  )。A 、 导向功能 B 、 发展功能 C 、 反馈功能 D 、 管理功能

考题 “多一把评价的尺子,就多出一批人才。”这句话的意思是,教师必须具有()。

考题 “多一把评价的尺子,就多出一批人才。”谈这种观念看法。

考题 评价儿童是否营养不良,应采用()和()这两把尺子来衡量。

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考题 “多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是()。A、学生是评价的主体B、评价是促进学生发展的“泵”C、评价应该多关注过程D、评价标准应该多元化

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考题 单选题“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥()A 导向功能B 发展功能C 反馈功能D 管理功能

考题 单选题根据《科研创新及论文写作》所述,论文评价的重要性是()。A 是一把用来衡量作者或论文学术水平和学术价值的尺子B 是一个能够正确衡量和展现科研实力的工具C 科学准确的论文评价机制能有利于遏制学术腐败D 以上都对

考题 问答题“多一把评价的尺子,就多出一批人才”。请你谈谈对这种观念的看法。

考题 填空题“多一把评价的尺子,就多出一批人才。”这句话的意思是,教师必须具有()。

考题 单选题“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是()。A 学生是评价的主体B 评价是促进学生发展的“泵”C 评价应该多关注过程D 评价标准应该多元化

考题 填空题评价儿童是否营养不良,应采用()和()这两把尺子来衡量。

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考题 问答题“多一把评价的尺子,就多出一批人才。”谈这种观念看法。