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教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”来引导学生体会折柳的惜别怀远之情，并举例进一步说明，下列合适的是（ ）。
A.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
D.最是一年春好处，物胜烟柳满皇都。
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
D.最是一年春好处，物胜烟柳满皇都。
参考答案
参考解析
解析：知识点:文学常识。这首诗写乡思，题作《春夜洛城闻笛》，明示诗因闻笛声而感发。诗面含义：“是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声。随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？”其中，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”运用典故古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。因此，若要举例说明，则需以诗句表明惜别送行之情。出自王之涣《凉州词》，此句意为“将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。”意在表现在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是《折杨柳》，这就不能不勾起戍卒的离愁。古人有临别折柳相赠的风俗。“柳”与“留”谐音，赠柳表示留念。B项正确。
A项：出自刘禹锡《竹枝词》，所描写内容为实际的杨柳之景，非运用典故表达情感。与题干不符，排除。
C项：出自高鼎《村居》，所描写内容为春日杨柳萌发之景，为实际景色。与题干不符，排除。
D项：出自韩愈的《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》，描写为杨柳实景。与题干不符，排除。
A项：出自刘禹锡《竹枝词》，所描写内容为实际的杨柳之景，非运用典故表达情感。与题干不符，排除。
C项：出自高鼎《村居》，所描写内容为春日杨柳萌发之景，为实际景色。与题干不符，排除。
D项：出自韩愈的《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》，描写为杨柳实景。与题干不符，排除。
更多 “教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”来引导学生体会折柳的惜别怀远之情，并举例进一步说明，下列合适的是（ ）。 A.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 D.最是一年春好处，物胜烟柳满皇都。” 相关考题
考题
下列诗句出自李白诗作的有 （ ） A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B．自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥 C．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 D．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风 E．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关
考题
教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意，并举例进一步说明，下列适合的是()。
A.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
考题
下列对《春夜洛城闻笛》的赏析，分析不正确的一项是（）A、触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。B、“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。C、“闻笛”是全诗的关键。D、全诗紧扣“闻笛”这条线索，抒写了自己闻笛的感受，表达了自己无限的乡思之情。
考题
《春夜洛城闻笛》，诗句赏析，不正确的是（）A、诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。B、“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。C、“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。D、短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
考题
赏析诗歌《春夜洛城闻笛》，诗中关于“笛”一词，理解正确的一项是（）A、此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间。B、诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐，忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。C、诗中，诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变主体为客体。“暗”字为一句关键。D、因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声，可能是诗人睡梦中的情景。
考题
教师在讲授李白的《蜀道难》时，列举了同一诗人的其他诗句，下列不符合要求的一项是（）。A、天生我材必有用，千金散尽还复来B、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情C、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期D、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟
考题
诗歌《春夜洛城闻笛》用词精准，结合全诗，下列赏析不正确的是（）A、诗人用词准确形象，“谁”与“暗”照应，既表达了诗人客居他乡，没有亲友相伴的孤独，又表明了诗人深夜思乡难寐的情状。B、“散（入春风）”与“满（洛城）”，两者密合无间，写出其城之静的同时，又仿佛笛声无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张，但却反衬出了诗人思乡之情至深。C、诗中强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。D、诗中，“折柳”一词为全诗点睛，折柳谐音“留”，是诗人为缓解思乡之情，借折柳作为陪伴。
考题
单选题教师在讲授李白的《蜀道难》时，列举了同一诗人的其他诗句，下列不符合要求的一项是（）。A
天生我材必有用，千金散尽还复来B
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情C
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期D
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟
考题
单选题教师组织学生开展“古代诗词意象”主题研究，指出“羌笛”是唐代边塞诗中重要的表达思乡的意象。教师请学生举出一些具有思乡含义的诗句。下列诗句不适合的一项是()。A
江上何人夜吹笛，声声似忆故园春（白居易《江上笛》）B
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁（王昌龄《从军行·其一》）C
谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）D
为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷（高适《金城北楼》）
考题
单选题赏析诗歌《春夜洛城闻笛》，诗中关于“笛”一词，理解正确的一项是（）A
此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间。B
诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐，忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。C
诗中，诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变主体为客体。“暗”字为一句关键。D
因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声，可能是诗人睡梦中的情景。
考题
单选题下列对《春夜洛城闻笛》的赏析，分析不正确的一项是（）A
触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。B
“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。C
“闻笛”是全诗的关键。D
全诗紧扣“闻笛”这条线索，抒写了自己闻笛的感受，表达了自己无限的乡思之情。
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