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注意有优劣之分，优劣的评价标准主要体现在注意稳定性、注意分配性和注意转移性等注意品质(或称注意的特征)上。()

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考题 注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。 A.注意分散性B.注意稳定性C.注意分配性D.注意转移性
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考题 小学生注意品质的训练包括：A、注意稳定性的训练B、注意转移的训练C、注意广度的训练D、注意分配的训练
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考题 注意的品质有（　　）A.注意的稳定 B.注意的范围 C.注意分配 D.注意转移 E.注意的敏捷
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考题 注意的品质有（　　）A.注意的稳定性 B.注意的范围 C.注意分配 D.注意转移 E.注意的敏捷
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考题 与注意稳定性相反的品质是( )A.注意起伏 B.注意分配 C.注意转移 D.注意分散
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考题 王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ） A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移
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考题 注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。（　）
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考题 52、“一目十行”体现了注意的哪种品质（）A．注意广度B．注意稳定性C．注意转移D．注意分配
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