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多选题
下列哪些是中班的数学教育目标（ ）。
A
认识“1”和“许多”及其关系
B
认识圆形、正方形、三角形
C
认识10以内的数字，理解数学的含义，会用数学表示物体的数量
D
初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇
E
学习10以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数
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考题
小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()
此题为判断题(对，错)。
考题
单选题学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。A
科学教育总目标、阶段目标和活动目标B
小班目标、中班目标和大班目标C
知识、方法和情感目标D
学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
考题
单选题对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述，同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是（ ）。A
学前儿童数学教育活动目标B
学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标C
学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D
学前儿童数学教育总目标
考题
单选题（ ）中的案例六《玩纸片》的活动目标：学习对同一种图形根据不同的标准分类，每次分类自始至终坚持一个标准。A
《儿童怎样学习数学》B
《幼儿日常生活中的数学教育》C
《入学前数学教育》D
《幼儿园课程指导丛书科学》（中班）
考题
单选题其目标表述具体，操作性较强，所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的是哪类数学教育目标（ ）。A
学前儿童数学教育总目标B
学前儿童数学教育各年龄阶段的总目标C
学前儿童数学教育各年龄阶段的目标D
学前儿童数学教育活动目标
考题
问答题学前儿童数学教育的总目标是从哪些方面提出的？为什么？
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