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多选题
货币作为一种交易媒介的出现有效地删去了“双意愿巧合”这样的需求程序,所谓双意愿巧合主要包括()两个方面。
A

需求的双重巧合

B

地点的双重巧合

C

时间的双重巧合

D

分工的双重巧合

E

产品标准的双重巧合


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考题 关于货币的交易需求,下列说法错误的是 A.货币的交易需求是指企业或个人为了应付日常的交易而愿意持有一部分货币B.货币的交易需求是货币的交易媒介职能导致的一种需求C.当工人每月领到工资后,会把它变成定期存款,这部分货币需求就构成货币的交易需求D.货币的交易需求也受其他一些次要因素的影响,但主要取决于收入的多少

考题 货币交易需求反映了货币作为交换媒介的职能。

考题 员工的来源主要包括()A.外部招聘B.任用私人C.内部提升D.机缘巧合

考题 货币需求是人们(包括自然人和法人)因参与经济活动而产生的对( )的需求。A.交易媒介B.金融资产C.交易对象D.交易媒介和金融资产

考题 货币交易需求反映了货币的交换媒介职能。

考题 宏观经济均衡的指的是( )。 A、意愿总需求小于意愿总供给的GDP水平 B、意愿总需求等于意愿总供给的GDP水平 C、意愿总需求大于意愿总供给的GDP水平 D、意愿总需求与意愿总供给的GDP水平没有关系

考题 货币需求是指社会各部门在既定的收入或财富范围内能够而且愿意以货币形式持存的数量,在理解货币需求的含义时,要注意( )。A:货币需求是一个存量概念,它主要考察在特定的时间和空间范围内,社会各部门在其拥有的全部资产中愿意以货币形式持有的数量或份额 B:货币需求是有条件限制的,是一种能力与意愿的统一 C:影响货币需求的主要因素是利息 D:现实中的货币需求不仅是指对现金的需求,而且包括了对存款货币的需求 E:人们对货币的需求既包括了执行流通手段职能的货币需求,也包括了执行价值储藏手段职能的货币需求

考题 下列对货币需求的含义说法,错误的是( )。A:货币需求是一个存量概念 B:货币需求是有条件限制的,是一种能力与意愿的统一 C:只有同时满足两个基本条件才能形成货币需求:一是必须有能力获得或持有货币;二是必须愿意以货币形式保有其资产 D:现实中的货币需求是指对现金的需求 E:人们对货币的需求既包括执行流通手段职能的倾向需求,也包括执行价值储藏手段职能的货币需求

考题 巧合是小说情节艺术引人入胜的最主要因素。

考题 亲和力亦称()的巧合能力,主要来自公母()。

考题 货币需求含义所包括的内容是()。A、仅指执行流通手段的货币需求B、仅指人们持有货币的能力C、货币需求就是对货币的占有欲望D、必须有得到或持有货币的能力E、必须有得到或持有货币的意愿

考题 货币作为一种交易媒介的出现有效地删去了“双意愿巧合”这样的需求程序,所谓双意愿巧合主要包括()两个方面。A、需求的双重巧合B、地点的双重巧合C、时间的双重巧合D、分工的双重巧合E、产品标准的双重巧合

考题 要使交换圆满实现,必须满足两个基本条件,一个是(),另一个是时间的双重巧合。A、需求的双重巧合B、地点的双重巧合C、重量的双重巧合D、数量的双重巧合

考题 小说情节的主要因素有()A、真实B、巧合C、意外D、典型E、悬念

考题 误会和巧合是幼儿故事常用的手法,请自选一篇作品为例,具体分析误会和巧合的艺术效果。

考题 社会总供给与总需求体系中,以下说法中哪个不正确()A、当意愿总需求大于意愿总供给时,实际总需求等于意愿总需求B、当意愿总需求大于意愿总供给时,实际总需求等于意愿总供给C、实际总供给与实际总需求恒等D、有效总供给与有效总需求恒等

考题 关于货币需求含义的理解,不正确的是()。A、货币需求是一个存量概念B、货币需求是有条件限制的,是一种能力与意愿的统一C、理论上,人们对货币的需求出于三个动机D、货币需求是无条件限制的

考题 某种货币汇率变动的决定因素是()。A、该国的外汇政策B、外汇市场上参与者的交易意愿C、该国的经济状况D、对该种货币的供给与需求

考题 单选题关于货币需求含义的理解,不正确的是()。A 货币需求是一个存量概念B 货币需求是有条件限制的,是一种能力与意愿的统一C 理论上,人们对货币的需求出于三个动机D 货币需求是无条件限制的

考题 单选题要使交换圆满实现,必须满足两个基本条件,一个是(),另一个是时间的双重巧合。A 需求的双重巧合B 地点的双重巧合C 重量的双重巧合D 数量的双重巧合

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考题 单选题宏观经济均衡的指的是()。A 意愿总需求小于意愿总供给的GDP水平B 意愿总需求等于意愿总供给的GDP水平C 意愿总需求大于意愿总供给的GDP水平D 意愿总需求与意愿总供给的GDP水平没有关系

考题 单选题社会总供给与总需求体系中,以下说法中哪个不正确()A 当意愿总需求大于意愿总供给时,实际总需求等于意愿总需求B 当意愿总需求大于意愿总供给时,实际总需求等于意愿总供给C 实际总供给与实际总需求恒等D 有效总供给与有效总需求恒等

考题 问答题误会和巧合是幼儿故事常用的手法,请自选一篇作品为例,具体分析误会和巧合的艺术效果。

考题 判断题货币交易需求反映了货币作为交换媒介的职能。A 对B 错

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