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多选题
国内学者大多从哪些方面理解失范()
A

规范存在状态

B

社会秩序

C

成员行为

D

大众心理


参考答案

参考解析
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考题 科研行为主要有三种状态存在,他们是() A.科研不当行为B.行为失范C.负责任的科研行为D.学术不端行为

考题 学生失范行为的表现在哪些方面?

考题 因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为( )。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

考题 失范行为是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。可以划分为:目的取向型失范行为、价值取向型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为,主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义,下列属于情感型失范行为的是:( )A.两名职校学生受李某之邀,一起为其被欺负的女友找对方“理论”,引发了一场殴斗 B.某校4名无聊的中学生为寻找乐趣,用烟头烫同学小明,甚至强迫其吞下他们的痰 C.一群未满16周岁的学生组成盗窃团伙,趁自己不会被判刑抓紧时间进行“无罪偷窃” D.中学生杨某发现网吧服务器存在漏洞后,多次利用该漏洞修改上网卡的账号金额数据

考题 结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的,而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化,导致 心理障碍和行为规范失控。其中,最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。

考题 近年来,高校里各种“学术失范”“道德失范”事件屡见不鲜,政府、社会以及高校都在思考其行为背后的深层原因,不少批评指向高校违背人性管理所存在的漏洞。因此,除了要加大各项规章制度的建设,急需从学校管理的德性维度进行分析,重视发挥管理主体的精神性力量,驱使主体按照正确的、符合道德规范准则的既定目标行动,遵从高校管理活动的道德严肃性和神圣性,从而规避各种失范行为的发生。 对这段文字概括最准确的是( )。 A.高校失范行为发生的背后有深层原因 B.加大各项规章制度的建设有助于规避高校失范行为的发生 C.规避高校失范行为的发生要从规章制度的建设和学校管理的德性维度着手 D.从学校管理的德性维度着手能彻底规避髙校失范行为的发生

考题 国内学者大多从哪些方面理解失范()A、规范存在状态B、社会秩序C、成员行为D、大众心理

考题 社会失范论从()失调,人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。

考题 社会失范是指社会失去行为规范而出现的反常状态。

考题 关于默顿的失范概念及相关理论,下列说法正确的是()A、失范概念是罗伯特·默顿首先提出来的B、失范理论认为社会规范的限制鼓励了社会越轨C、失范概念强调文化传递对行为的影响D、默顿的失范理论具有很强的心理学色彩

考题 社会行为规范处于非常模糊不清或基本失效的一种社会状态称作()A、偏差B、越轨C、犯罪D、失范

考题 社会失范论从(),人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。

考题 为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于()A、情感型失范行为B、目的型失范行为C、价值取向型失范行为D、传统型失范行为

考题 为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为()。A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、情感型失范行为

考题 因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为()。A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

考题 行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

考题 行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为()A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

考题 ()不属于产生课堂问题行为的环境因素。A、家庭因素B、大众媒体C、教师管理失范D、课堂内部环境

考题 单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A 目标型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为

考题 单选题为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于()A 情感型失范行为B 目的型失范行为C 价值取向型失范行为D 传统型失范行为

考题 单选题因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为()。A 目的型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为

考题 判断题社会失范是指社会失去行为规范而出现的反常状态。A 对B 错

考题 单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()。A 目的型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为

考题 填空题社会失范论从()失调,人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。

考题 单选题为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为()。A 价值取向型失范行为B 目的型失范行为C 传统型失范行为D 情感型失范行为

考题 单选题社会行为规范处于非常模糊不清或基本失效的一种社会状态称作()A 偏差B 越轨C 犯罪D 失范