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人文精神是科技进步的推动力和领航员主要表现在()

  • A、高尚的人文精神是促进科学技术进步的精神动力
  • B、好奇心是人类有别于其他生物的重要特征
  • C、科技创新需要良好的文化、体制环境作保证
  • D、科学技术的发展需要人文精神导航

参考答案

更多 “人文精神是科技进步的推动力和领航员主要表现在()A、高尚的人文精神是促进科学技术进步的精神动力B、好奇心是人类有别于其他生物的重要特征C、科技创新需要良好的文化、体制环境作保证D、科学技术的发展需要人文精神导航” 相关考题
考题 人文精神体现了人类文化的恒常价值理想,人文精神是一种()的情怀。 A.为了人B.关注人C.理解人D.把人当成人

考题 物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用,能够造福人类,也能够毁灭世界;同是电脑高手,有的在不断地为人工智能的发展增光添彩,有的则成为“黑客”,或骚扰,或攻击,不断地制造麻烦。这段文字的主旨是( )。A.不同的事物有着不同的作用,有的是好的,有的是有害的B.人文精神比科学技术更重要C.应重视人文精神与科技同时发展D.物质文明和精神文明的地位是同等的

考题 人文文化的核心是人文精神,科学文化的核心则是科学精神。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据下文,回答 38~41题。贯穿于人类社会文明中的精神发展,千姿百态,源远流长。一个民族的精神发展,思想感情,归根结底是一定物质生活条件的产物,历史的产物。人文精神,也是它们自身形成时所处的那个社会的产物 ..... 。[a]每个社会时代都有其相应的人文精神。同一时代的人文精神,也会因具体历史时期和条件的不同,显出其差别性和具体的特点。然而,在肯定人文精神源于社会实践的基础上,还必须进而联系到整个精神文化的层面,才能进一步把握和理解。在一个民族文化的创造、变革与发展中,必然会孕育出体现崇高价值追求、激励人们前进、支撑文化和社会向前发展的宝贵精神。由是,我们可以大致对人文精神做出这样的认定:所谓人文精神,即是(甲)的精神。人文精神与科学精神存在着内在的一致性。这里的科学是狭义的,是就自然科学、科学技术而言的。[b]科学精神是迷信思想和神学观念的克星,是人类探索和追求真理的精神。显然,由人类优秀文化孕育的人文精神,是包含了科学精神在内的。[c]20 世纪后半期中国社会 “技术至上”的强化、人文精神失落的倾向,也确实应引起我们的警惕。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》这篇著名短文中,曾把马克思关于自然科学对人类历史意义的重要思想,同他的两个伟大发现相提并论。[d]应当看到,伴随近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题,固然凸现了强化人文精神课题的重要,但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。解决问题的途径,只在于对科学技术的正确的社会运用,在于把科学精神同人文精神更好地结合起来。 38.文中第一段所提到的“社会的产物”,实际指的是社会( )的产物。A.价值取向B.精神文化C.一定物质生活条件D.创造、变革与发展

考题 对这篇短文的理解与分析,不正确的一项是( )。A.每个社会时代都会有与其相应的,不完全相同的人文精神B.任何一个民族都会由于本民族优秀文化的积淀、凝聚而产生宝贵的人文精神C.人文精神与科学精神不是截然对立的,而是相互补充、相互包容的,因此二者是一致的D.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天,把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的

考题 就个人和民族的作用而言,文化素质主要是通过形成特定的文化氛围,浸润其心灵,提升其境界;人文精神则主要是通过具体的价值意识,指导其行为,推动其前进。换言之,文化素质的作用是间接的、抽象的;人文精神的作用则比较直接、具体。因此( )。A.文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映B.人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现C.在大力提高民族文化素质的同时,应当高度重视人文精神的建设D.人文精神、文化素质二者相辅相成,密不可分

考题 :就对个人和民族的作用而言,文化素质主要是通过形成特定的文化氛围,浸润其心灵,提升其境界;人文精神则主要是通过具体的价值意识,指导其行为,推动其前进,换言之,文化素质的作用是间接、抽象的;人文精神的作用则比较直接。因此( )。A.文化素质比人文精神重要 B.人文精神比文化素质重要 C.文化素质与人文精神是一回事 D.在大力提高民族文化素质的时候,应当高度重视人文精神的建设

考题 :就个人和民族的作用而言,文化素质主要是通过形成特定的文化氛围,浸润其心灵,提升其境界:人文精神则主要是通过具体的价值意识,指导其行为,推动其前进。换言之,文化素质的作用是间接的、抽象的;人文精神的作用则是比较直接、具体的。因此( )。A.文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映B.人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现C.在大力提高民族:艾化素质的同时,应当高度重视人文精神的建设D.人文精神、文化素质二者相辅相成.密不可分

考题 物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用,能够造福人类,也能够毁灭世界;同是电脑高手,有的在不断地为人工智能的发展增光添彩,有的则成为“黑客”,或骚扰,或攻击,不断地制造麻烦。 这段文字的主旨是: A.不同的事物有着不同的作用,有的是好的,有的是有害的 B.人文精神比科学技术更重要 C.应重视道德与科技同时发展 D.物质文明和精神文明的地位是同等的

考题 STS思想的实质是( )A.人文精神和社会精神的统一 B.科学精神和社会精神的统一 C.科学精神和人文精神的统一 D.人文精神和社会精神的统一

考题 科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是(  )。A、科学精神和人文精神的统一 B、科学精神和社会精神的统一 C、科学技术和社会精神的统一 D、社会精神和人文精神的统一

考题 以人为本是当代科学技术的灵魂,是人文精神的核心。这体现了科学与人文实现了()。A、精神观念融合B、方法的互补C、知识、素质的互补和融合D、建设和谐文化

考题 人文精神是在历史中形成和发展的,由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的精神。

考题 人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前,在新的时代背景下,要大力提倡科学精神和人文精神的融合,让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是()。A、尊重精神的价值B、包容精神C、献身精神D、协作精神

考题 ()促进人文精神更科学、健康、丰富。A、新生活B、新概念C、新文化D、科学技术

考题 科学、技术与社会(STS)教育思想的实质()。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一

考题 ()是当代科学技术的灵魂,又是人文精神的核心。

考题 精神文明是科学精神和人文精神的结合。

考题 东方文化注重人文精神和(),而西方文化注重科学精神和()。

考题 科学文化和人文文化对立的根源?如何结合社会发展的现实,进行高科技时代人文精神的培养?

考题 精神是一种深刻而稳定的动力特征,在教师的专业精神中,()是核心。A、务实精神B、敬业精神C、人文精神D、科学精神

考题 专业技术人员最为需要的精神是()。A、人文精神B、实证精神C、科学精神D、实践精神

考题 判断题人文精神是在历史中形成和发展的,由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的精神。A 对B 错

考题 单选题科学、技术与社会(STS)教育思想的实质()。A 科学精神和人文精神的统一B 科学精神和社会精神的统一C 科学技术和社会精神的统一D 社会精神和人文精神的统一

考题 单选题精神是一种深刻而稳定的动力特征,在教师的专业精神中,()是核心。A 务实精神B 敬业精神C 人文精神D 科学精神

考题 单选题以人为本是当代科学技术的灵魂,是人文精神的核心。这体现了科学与人文实现了()。A 精神观念融合B 方法的互补C 知识、素质的互补和融合D 建设和谐文化

考题 单选题()促进人文精神更科学、健康、丰富。A 新生活B 新概念C 新文化D 科学技术