考题
按照思维的发展水平可将思维划分为抽象逻辑思维、形象思维和()
A、创造性思维B、动作思维C、常规思维D、发散思维
考题
按照思维活动的形式不同,可分为()。
A、形象思维B、常规思维C、逻辑思维D、创造性思维
考题
创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。()
此题为判断题(对，错)。
考题
创新素质和创新能力的内核是()
A、创造性思维B、形象思维C、发散思维D、逻辑思维
考题
根据思维过程的抽象程度可将思维分为()。
A.直观思维B.形象思维C.逻辑思维D.创造性思维
考题
与创造性思维关系最密切的是（ ）A 、 发散思维
B 、 形象思维
C 、 逻辑思维
D 、 动作思维
考题
创造性思维的核心是（ ）。
A.发散思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.抽象思维
考题
国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A发散思维训练B直觉思维训练C形象思维训练D逻辑思维训练E创造技能训练
考题
（）的发展是幼儿创造性思维发展的核心。A、抽象逻辑思维B、想象C、具体形象思维D、意义记忆
考题
根据思维过程的抽象程度可将思维分为（）A、 直观思维B、 形象思维C、 逻辑思维D、 创造性思维
考题
国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A、发散思维训练B、形象思维训练C、直觉思维训练D、逻辑思维训练
考题
运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（）A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉行动思维D、创造性思维
考题
由鸽子想到和平的象征，再想到没有敌对、争端或骚乱，此为（）A、形象思维B、逻辑思维C、创造性思维D、自由思维
考题
学前儿童思维以（）。A、直观行动思维为主B、具体形象思维为主C、抽象逻辑思维为主D、创造性思维为主
考题
思维发生和发展的次序是（）。A、动作思维-逻辑思维-形象思维B、形象思维-逻辑思维-动作思维C、形象思维-动作思维-逻辑思维D、动作思维-形象思维-逻辑思维
考题
创造性思维按内容分为（）A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维D、发散思维
考题
单选题思维发生和发展的次序是（）。A
动作思维-逻辑思维-形象思维B
形象思维-逻辑思维-动作思维C
形象思维-动作思维-逻辑思维D
动作思维-形象思维-逻辑思维
考题
多选题根据思维过程的抽象程度可将思维分为（）A直观思维B形象思维C逻辑思维D创造性思维
考题
多选题按照思维是否具有创造性，可把思维分为（）A形象思维B再造性思维C动作思维D创造性思维E逻辑思维
考题
判断题创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。A
对B
错
考题
多选题国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A发散思维训练B直觉思维训练C形象思维训练D逻辑思维训练E创造技能训练
考题
多选题国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A发散思维训练B形象思维训练C直觉思维训练D逻辑思维训练
考题
单选题成年初期的思维方式以（）为主。A
形象思维B
抽象逻辑思维C
辩证逻辑思维D
创造性思维
考题
单选题学前儿童思维以（ ）。A
直观行动思维为主B
具体形象思维为主C
抽象逻辑思维为主D
创造性思维为主
考题
单选题与创造性思维关系最密切的是（）。A
发散思维B
形象思维C
逻辑思维D
动作思维
考题
单选题创新素质和创新能力的内核是（）A
创造性思维B
形象思维C
发散思维D
逻辑思维
考题
单选题（）的发展是幼儿创造性思维发展的核心。A
抽象逻辑思维B
想象C
具体形象思维D
意义记忆
