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对虚拟世界的专注必然也会忽视现实社会的人与事，造成行为上的（）产生心理上的（）。
参考答案
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考题
一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，会忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象；爆炸般的网络信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍；网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为；长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“上网成瘾症”等心理疾病。 这段文字主要讨论的是（ ）。A．网瘾问题的心理危害不容小视B．网瘾会让青少年出现品行障碍C．网瘾会给青少年造成情绪障碍D．网瘾会导致青少年的社会交际出现障碍
考题
互联网经常被称为虚拟空间，但活跃在其中的，依然是现实世界中的人。有人的地方就应当有规则和秩序，这早已是人类社会的常识，现实世界如此，虚拟空间也是如此。互联网的无限开放性，使得它比现实世界更容易出现无序。
作者通过以上文字试图引出的论点是：
A.现实世界离不开规则和秩序
B.互联网世界也要建立和完善规则和程序
C.人类社会离不开规则和秩序
D.互联网空间与人类现实世界有共同之处
考题
增强现实技术（AR）是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。下列关于增强现实系统特点的描述，错误的是：A.用虚拟的实物取代真实的世界
B.是真实世界和虚拟世界的信息集成
C.具有实时交互性
D.在三维尺度空间中增添定位虚拟物体
考题
“支配物质世界之运动的必然性，也支配精神世界的运动，因而在这个世界上，一切都服从于注定的命运。”这种观点（）A会导致宿命论B会导致唯意志论C是对必然性的科学揭示D正确揭示了必然性的作用
考题
素质教育与社会生活相结合的意义（）。A、使学生作为现实生活世界而非虚拟世界的一名具体的成员而有尊严地生存B、激发学生的创造精神，为复杂多变的社会生活作好心理上的准备C、开展闲暇教育，使学生树立正确的闲暇价值观D、使素质教育与学校的日常生活管理相结合
考题
影响患者对症状认识评价的主要心理社会特征有（ ）A、A型行为者对自身症状较为关注B、处于高度专注和激情状态的人对症状不敏感C、不同的社会文化背景的人对疾病症状的认识不存在差异D、焦虑状态下患者会忽视自身症状E、以上均正确
考题
矫治社会工作是矫治社会工作者通过运用专业的理论、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到（）的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中正常成员的过程。A、思想上、心理上和行为上B、心理上、情绪上、行为上C、心理上、行为上D、心理上、行为上、外在环境上
考题
关于自杀影响的描述，以下正确的是（）A、自杀仅伤害本人B、自杀不仅伤害本人，还至少对其有关的六个人在心理上产生巨大冲击C、自杀不仅伤害本人，也对社会和家庭在心理、社会交往及经济上产生不可估量的影响D、自杀不仅伤害本人，还至少对其有关的六个人在心理上产生巨大冲击，同时也对社会和家庭在心理、社会交往及经济上产生不可估量的影响E、以上均不正确
考题
根据大数据时代虚拟社会的治理风险与安全防控（下），网络社会的虚拟性创造了公民参与的新空间，老百姓可以通过互联网参政议政，表达自己的看法。下列有关“虚拟社会”的说法中，正确的是（）。 A、现实社会是虚拟社会的延伸B、网民在互联网上以符号化的形式存在C、在虚拟世界活动的人是虚拟的D、现实世界是虚拟世界的一部分
考题
单选题“支配物质世界之运动的必然性，也支配精神世界的运动，因而在这个世界上，一切都服从于注定的命运。”这种观点（）A
会导致宿命论B
会导致唯意志论C
是对必然性的科学揭示D
正确揭示了必然性的作用
考题
单选题影响患者对症状认识评价的主要心理社会特征有（ ）A
A型行为者对自身症状较为关注B
处于高度专注和激情状态的人对症状不敏感C
不同的社会文化背景的人对疾病症状的认识不存在差异D
焦虑状态下患者会忽视自身症状E
以上均正确
考题
单选题矫治社会工作是矫治社会工作者通过运用专业的理论、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到（）的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中正常成员的过程。A
思想上、心理上和行为上B
心理上、情绪上、行为上C
心理上、行为上D
心理上、行为上、外在环境上
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