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动机是指推动人进行活动的(),即激励人行动的原因

  • A、外部压力
  • B、外部推动力
  • C、内部原动力
  • D、前三者的合力

参考答案

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考题 创业动机是引起和维持个体从事创业活动,并使活动朝向某些目标的()动力,它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动的()力量。 A.内部、外在B.内部、内在C.外部、内在D.外部、外在

考题 学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动人们进行学习的直接原因和()。 A.内部动力B.动力C.外部动力D.间接原因

考题 对于教师来讲,内部动机比外部压力具有更大的激励作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指一个企业或个人的经济活动,对其他企业或个人带来好处,即收益。A.正外部效应B.负外部效应C.外部效应D.内部效应

考题 下列关于动机的说法正确的是()。A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制C.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

考题 关于学习动机的表述,说法正确的是( )A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用D. 根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机

考题 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向,它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为(  )A.社会、生物、内部和外部 B.发动、选择、强化和维持 C.培养、激发、直接和间接 D.探究、创新、转化和完成

考题 关于激励,以下哪句话是错误的()。A、对人的行为的激励,实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件,引起行为动机,从而推动人采取相应的行为,以实际目标。B、激励过程主要受到外部因素的制约。C、激励具有时效性。D、各种管理措施,应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素思想吻合,才能产生较强的合力,从而激发和强化工作动机,否则不会产生激励作用。

考题 海德的二维归因理论认为,人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内因导致的行为是指那些被认为可以自己控制范围内的行为;外因导致的行为则是由外部原因引起的,而被迫行动导致的结果。

考题 提升员工工作能力的两个关键是()A、内部建流程、外部改模式B、内部建模式、外部改流程C、内部建目标、外部改激励D、内部建激励、外部改行销

考题 ()是学习动机产生的外部原因,()是学习动机产生的内部原因。

考题 幼儿游戏时“玩”即“目的”,这说明幼儿游戏的动机是()。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、间接动机

考题 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向,它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为()。A、社会、生物、内部和外部B、发动、选择、强化和维持C、培养、激发、直接和间接D、探究、创新、转化和完成

考题 关于学习动机的表述,说法正确的是()A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用D、根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机

考题 所谓动机,是指推动人进行活动的外部原动力、外在的驱动力,即激励人行动的原因。

考题 促使人产生某种行为的最根本原因是()A、组织的激励B、个人动机C、外部的刺激D、人的内在需要

考题 马斯洛的需要层次理论认为,人的行为是受到()的激励的。A、外部压力B、内在需要C、外部环境D、内部条件

考题 内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。

考题 下列关于内部动机的说法中,说法错误的有()A、内动动机是指人们为了获得报酬或避免受到惩罚而行动B、内部动机的个体做出行动时完全被动的遵循外部规则C、内部动机是一种高度自主的动机类型D、内部动机的个体认识不到其工作行为与行为结果之间的联系

考题 单选题以下对动机的理解错误的是(  )。A 是行为的原动力B 是在外界诱因下产生的C 是推动个体行动的心理动力D 以需要为基础E 可分为内部动机和外部动机

考题 单选题提升员工工作能力的两个关键是()A 内部建流程、外部改模式B 内部建模式、外部改流程C 内部建目标、外部改激励D 内部建激励、外部改行销

考题 填空题激励是通过各种外部或内部的刺激,激发人的工作动机,调动人的积极性,开发()的过程。

考题 单选题马斯洛的需要层次理论认为,人的行为是受到()的激励的。A 外部压力B 内在需要C 外部环境D 内部条件

考题 单选题关于意志的内部障碍和外部障碍,不正确的说法是(  )。A 外部障碍即有目的的行动过程中,遇到的外部条件的障碍B 内部障碍指有目的的行动过程中,新的需要动机与原有的需要和动机的矛盾C 外部障碍可能成为内部障碍的原因D 内部障碍不会构成意志过程中的困难

考题 判断题所谓动机,是指推动人进行活动的外部原动力、外在的驱动力,即激励人行动的原因。A 对B 错

考题 填空题()是学习动机产生的外部原因,()是学习动机产生的内部原因。

考题 判断题内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。A 对B 错