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古人行文务求简要，其简略的对象包括（）

  • A、字词简略
  • B、词组简略
  • C、句子简略
  • D、段落简略
  • E、跳脱式简略

参考答案

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考题 数学抽象中,表现为分析型抽象的一般模式()。 A.对象—分离—提纯—简略—概念B.对象—提纯—分离—简略—概念C.对象—简略—提纯—分离—–概念D.对象—分离—简略—提纯—概念
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考题 ()是控制公文行文对象、行文方向和行文方式等方面的制度规定。A.行文规则 B.行文等级 C.行文条例 D.行文习惯
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考题 古人行文简略，优秀的作品常常“字不虚设”，阅读者决定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏，应该像作家写作这些文章时那样“______”。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A. 孜孜不倦 B. 精益求精 C. 心无旁骛 D. 字斟句酌
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考题 把传统行文方式中句与句、段与段之间表示过渡、衔接的文字省去是（）。A、跳跃式行文B、蒙太奇式行文C、简略式行文D、散文式行文
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考题 古人避讳的对象，主要是（）。
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考题 古人有很多行文习惯比较重要的几项是：（）和（）；（）、（）、（）。
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考题 古人主要有哪些行文习惯？
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考题 古人行文务求简略，其简略的方法包括（）A、承上下文简略B、对话中简略C、主语简略D、谓语简略E、包含式简略
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考题 简要介绍古人的名和字。
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考题 公文的行文规定主要包括三个方面的内容，其完整表述是（）A、行文关系、行文方向、行文方式B、行文方向、行文方式、行文规则C、行文关系、行文方向与方式、行文规则D、行文关系、行文方向
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考题 （）是控制公文行文对象、行文方向和行文方式等方面的制度规定A、行文规则B、行文等级C、行文条例D、行文习惯
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考题 简要介绍古人的谥号。
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考题 单选题古人行文简略，优秀的作品常常“字不虚设”，阅读者决定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏，应该像作家写作这些文章时那样“_________”。填入划横线部分最恰当的一项是：A 孜孜不倦B 精益求精C 字斟句酌D 心无旁骛
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考题 问答题古人主要有哪些行文习惯？
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考题 单选题（）是控制公文行文对象、行文方向和行文方式等方面的制度规定A 行文规则B 行文等级C 行文条例D 行文习惯
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考题 单选题公文的行文规定主要包括三个方面的内容，其完整表述是（）A 行文关系、行文方向、行文方式B 行文方向、行文方式、行文规则C 行文关系、行文方向与方式、行文规则D 行文关系、行文方向
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考题 问答题简要介绍古人的谥号。
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考题 填空题古人有很多行文习惯比较重要的几项是：（）和（）；（）、（）、（）。
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考题 单选题把传统行文方式中句与句、段与段之间表示过渡、衔接的文字省去是（）A 跳跃式行文B “蒙太奇”式行文C 简略式行文D 散文式行文
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考题 问答题简要介绍古人的名和字。
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