考题
情商主要包括()内容
A.认识自身的情绪B.能妥善管理自己的情绪C.自我激励D.认知他人的情绪以及人际关系的管理
考题
人际关系能力中具有自我情绪觉察、自我情绪控制、认知他人的及自我激励能力称为()
A自信B情商C激励D冲动
考题
情商包括的能力有()。
A.认识自身情绪的能力B.管理自己情绪的能力C.自我激励能力D.认识他人情绪的能力E.人际关系处理能力
考题
从情商的一般内涵来看,情商包含以下哪些情绪能力?( )
A.了解自己情绪的能力B.控制自己情绪的能力C.自我激励的能力D.了解他人情绪的能力E.维系良好人际关系的能力
考题
教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
考题
情商在现代社会生活中的功能不包括以下哪点？（）A、管理自己的情绪B、认识他人的情绪C、提高自己的学习能力D、处理人际关系
考题
情商包括认识自身情绪、（）、人际关系的管理等方面的能力。A、换位思考B、妥善管理情绪C、自我激励D、认识他人情绪
考题
服从对个体和社会都具有重要的意义，主要表现在以下几个方面（）。A、实现集体目标B、满足个人利益C、促进社会稳定D、协调人际关系
考题
“做人的认知加工能力”。所谓的“做人”是指处理好自己与他人、与社会的关系，体现在认知能力方面就是（）。A、和谐的自我认知和与职业一致的社会角色B、“情商”和“人际关系”C、工作动机和坚强的意志D、正常的智能和积极的心态
考题
情商是测定和描述人的“情绪情感”的一种指标，具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容等。
考题
个性形成的标志是（）A、智力发育正常B、人际关系和谐C、自我意识的形成和社会化D、适应环境和情绪稳定
考题
提高情商的方法主要有（）。A、自我认知B、自我控制C、良好的人际关系D、稳定而乐观的情绪
考题
情商包括哪（）个方面内容。 ⑴认识自身的情绪 ⑵能妥善管理自己的情绪 ⑶自我激励 ⑷认知他人情绪 ⑸人际关系的管理A、⑴⑵⑶⑷B、⑵⑶⑷⑸C、⑴⑶⑷⑸D、⑴⑵⑶⑷⑸
考题
人际关系中的情绪管理包括（）。A、自我情绪的了解B、自我情绪的表达C、自我情绪的调控D、了解他人的情绪
考题
如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系？
考题
情商有5种核心能力，一，认识自身情绪的能力，情绪标识，二管理自己的情绪能力自我把控，三自我激励能力，阳光心态，四，认识他人情绪的能力，同理感通，5，人际关系处理能力善于沟通等。
考题
情商有5个方面能力构成，包括了解自我，自我管理，自我激励，识别他人情绪和处理人际关系。
考题
培养良好情绪主要包括（）A、了解自己的情绪情感活动特点B、稳定自我情绪C、培养高尚情操D、培养人际关系
考题
多选题服从对个体和社会都具有重要的意义，主要表现在以下几个方面（）。A实现集体目标B满足个人利益C促进社会稳定D协调人际关系
考题
单选题个性形成的标志是（）A
智力发育正常B
人际关系和谐C
自我意识的形成和社会化D
适应环境和情绪稳定
考题
多选题情商包括认识自身情绪、（）、人际关系的管理等方面的能力。A换位思考B妥善管理情绪C自我激励D认识他人情绪
考题
判断题情商有5个方面能力构成，包括了解自我，自我管理，自我激励，识别他人情绪和处理人际关系。A
对B
错
考题
多选题人际关系中的情绪管理包括（）。A自我情绪的了解B自我情绪的表达C自我情绪的调控D了解他人的情绪
考题
填空题教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
考题
多选题培养良好情绪主要包括（）A了解自己的情绪情感活动特点B稳定自我情绪C培养高尚情操D培养人际关系
考题
单选题情商包括哪（）个方面内容。 ⑴认识自身的情绪 ⑵能妥善管理自己的情绪 ⑶自我激励 ⑷认知他人情绪 ⑸人际关系的管理A
⑴⑵⑶⑷B
⑵⑶⑷⑸C
⑴⑶⑷⑸D
⑴⑵⑶⑷⑸
考题
判断题情商是测定和描述人的“情绪情感”的一种指标，具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容等。A
对B
错
