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民歌是反映地方民族生活的最真实和朴素的音乐素材。


参考答案

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考题 北朝民歌中,反映北方民族的游牧生活和北国风光,有“千古绝唱”之称的是?() A.《木兰辞》B.《西洲曲》C.《敕勒川》D.《子夜歌》

考题 《思乡曲》作者是(),以我国哪个民族的音调为素材()? A.马思聪B.内蒙民歌C.15吕其明D.新疆民歌

考题 北朝民歌从内容上分为哪几类()。A、描写游牧生活,表现北国风光、风俗的作品。B、反映北方民族尚武精神和表现遭受战乱痛苦的作品。C、反映军旅生活的作品。D、反映北方民族男女爱情生活的情歌作品。

考题 A.故事取材于曲波的同名小说《林海雪原》 B.编创于1964年 C.根据罗广斌、杨益言的长篇小说《红岩》改编 D.以山西的民歌和山西、河南、河北地方戏曲音乐作为素材,具有浓厚的地方风格

考题 化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是(  )。 A、情境素材要真实 B、教学中用到的情境素材越多越好 C、选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D、选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

考题 化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是(  )。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

考题 以下对戏曲描述正确的是()。 A.故事取材于曲波的同名小说《林海雪原》 B.编创于l964年 C.根据罗广斌、杨益言的长篇小说《红岩》改编 D.以山西的民歌和山西、河南、河北地方戏曲音乐作为素材,具有浓厚的地方风格

考题 《彝族舞曲》是娄树华根据彝族民歌四大腔中的“海菜腔”的音乐素材改编创作的。()

考题 《清粼粼的水来蓝莹莹的天》选自歌剧《小二黑结婚》,其音乐是以__________风格和__________、__________、河北地方戏曲音乐作为素材,具有浓厚的地方风格。

考题 民歌是人类文化中最宝贵的组成部分,它源于人民的生活,反映着人民的生活。下列关于民歌的说法,正确的是() ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是,有些民族的分布地域较广,其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬,开阔起伏,舒展自由,是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。A、①②③B、②③④C、①②⑥D、④⑤⑥

考题 《娘子军连歌》这首歌汲取了那些戏曲和民歌作为素材?()A、海南琼剧和五指山民歌B、海南琼剧和琼中黎族民歌

考题 北朝民歌中有一首反映北方民族的游牧生活、描绘北国草原的辽阔壮美的诗篇是《()》。

考题 民歌是由作曲家创作的富有地方民族特色的歌曲。

考题 青春棚音乐文化属于下列哪个民族(或支系的)民歌?()A、他留人B、彝族C、白族D、汉族

考题 下面的描述属于哪个音乐流派的作品风格()音乐作品大量运用民族民间音乐,直接引用民歌或民间舞曲进行加工创作,具有鲜明的民族风格;以反映本民族的历史和人民生活为题材;主要的创作领域是歌剧、交响曲、钢琴曲等。A、古典乐派B、浪漫乐派C、民族乐派D、印象乐派

考题 俄罗斯民族乐派钢琴音乐的取材源自于()。A、民间文学、民歌及民间舞蹈B、取材文学名著C、歌剧音乐D、教堂音乐

考题 民歌是音乐创作的源泉,下面哪部作品运用了民歌的素材?()A、《好汉歌》B、《阳关三叠》C、《祖国颂》D、《嘉陵江上》

考题 中国民族音乐界一般认为:民歌起源于人类的()与()。

考题 《帕米尔的春天》是以哪个民族的民歌为素材?()A、塔吉克族B、维吾尔族C、藏族D、苗族

考题 此流派的音乐作品大量运用民族民间音乐,直接引用民歌或民间舞曲进行加工创作,具有鲜明的民族风格;以反映本民族的历史和人民生活为题材;主要的创作领域是歌剧、交响曲、钢琴曲等,这个音乐流派的作品风格被称为()A、古典乐派B、浪漫乐派C、民族乐派D、印象乐派

考题 中国地域辽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色,下列说法不正确的是()。A、"信天游"是西北民歌中有代表性的类型之一B、南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C、广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D、"长调"和"短调"是蒙古族民歌的代表性体裁

考题 问答题【课题名称】《中国民族民间音乐--汉族民歌》 一、教学目标 (1)通过对汉族民歌的学习与探究,激发热爱民族音乐的感情。 (2)通过欣赏、演唱、比较、探究、交流等活动,感受和了解汉族南北民歌的风格特点、形成原因及发展。 二、教学重点 (1)引导学生了解汉族南北民歌的风格特点。 (2)用探究的学习方式了解汉族南北民歌风格特点的形成原因。 三、教学过程 (一)以“小舞台”的形式导入 (1)用“中国民歌赛歌会”的表演方式,与学生共同演唱一组中国民歌。 (2)教师参与“小舞台”表演,演唱江苏民歌《茉莉花》。 (3)赛歌会小结,引出课题:《中国民族民间音乐--汉族民歌》。 (二)探究汉族南北民歌的风格特点 (1)欣赏江苏民歌《茉莉花》。 (2)比较两首《茉莉花》。 ①学唱东北、江苏《茉莉花》的主旋律。 ②教师引导学生通过比较,分析两首《茉莉花》在旋律进行、节奏、风格上各自的特点。 ③交流总结。 南方民歌:细腻、柔和,旋律以级进为主。 北方民歌:豪放、粗犷,旋律起伏较大。 (3)欣赏分辨北方民歌和南方民歌。 ①欣赏南方民歌《孟姜女》《无锡景》和北方民歌《脚夫调》《上去高山望平川》。 ②请学生区分其不同并进行交流。 (三)探究汉族南北民歌风格形成的原因 (1)讨论形成汉族南北民歌不同风格的原因。 (2)师生交流。 ①地理环境与民歌风格的形成有关。 ②地方方言与民歌风格的形成有关。 ③补充影响民歌风格形成的其他因素。 ④小结:地理环境对民歌风格的形成有着重要的影响,地方方言与民歌有着密不可分的联系,人们的性格、生产方式等都影响了民歌风格的形成。 (四)民歌的发展 (1)请学生说说运用民歌素材创作的歌曲曲目。 (2)唱唱运用民歌素材创作的歌曲。 (3)从不同角度欣赏几首运用民歌素材创作的比较有影响力的音乐作品。 ①女子十二乐坊演奏的《花儿与少年》片段。 ②大型山水实景演出的《印象?刘三姐》花絮片段。 ③民歌《茱莉花》片段。 (五)学生谈感想 (六)课堂小结

考题 多选题下列关于贵州少数民族音乐的表述,正确的有(  )。A“飞歌”堪称苗族歌唱艺术的瑰宝B打闹歌是土家族山歌的一种C“曲谷”是反映青年男女爱情生活为内容的彝族民歌D布依族民歌可以分为游方歌和时政歌两种E土家族民间音乐主要有民间歌曲和器乐两类

考题 填空题北朝民歌中有一首反映北方民族的游牧生活、描绘北国草原的辽阔壮美的诗篇是《()》。

考题 单选题中国地域辽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色,下列说法不正确的是()。A 信天游是西北民歌中有代表性的类型之一B 南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C 广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D 长调和短调是蒙古族民歌的代表性体裁

考题 单选题民歌是音乐创作的源泉,下面哪部作品运用了民歌的素材?()A 《好汉歌》B 《阳关三叠》C 《祖国颂》D 《嘉陵江上》

考题 多选题贵州少数民族能歌善舞,下列关于贵州少数民族音乐表述正确的有( )。A“飞歌”堪称苗族歌唱艺术的瑰宝B打闹歌是土家族山歌的一种C“曲谷”是反映青年男女爱情生活为内容的彝族民歌D侗族“大歌”是中国唯一采用和声的民歌系统,基本为女声无伴奏合唱E水族民歌和汉族音乐风格相似,以五声音阶为主,歌词有明显的对仗格式