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考试时，学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容，这是记忆的（）差。

  • A、敏捷性
  • B、持久性
  • C、精确性
  • D、准备性

参考答案

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考题 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆
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考题 有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是（ ） A．消退说 B．干扰说 C．压抑说 D．提取失败说
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考题 老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是()A、形象记忆B、逻辑记忆C、想象记忆D、运动记忆
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考题 开卷考试时的记忆活动是( )。A．识记B．保持C．回忆D．再认
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考题 学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆
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考题 标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的：（）A 有意识记B 无意识记C 再认D 回忆
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考题 考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说
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考题 开卷考试时的记忆活动是（）。A、识记B、保持C、回忆D、再认
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考题 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆
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考题 有些学生在考试时，由于紧张之前已经保持的知识却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是（）A、消退说B、干扰说C、压抑说D、提取失败说
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考题 学生在考试时发现了老师讲解过的原题，这个过程中的主要记忆活动是（）A、识记B、保持C、再认D、回忆
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考题 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是再认。
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考题 随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）。A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍
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考题 学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现，需要从长时记忆中将这些内容提取出来，这是个搜索或检索的过程，这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A、回忆阶段B、反馈阶段C、概括阶段D、领会阶段
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考题 初中生在考试时完成简答或填空题的过程是记忆过程中的（）A、识记B、保持C、再认D、回忆
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考题 单选题随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）。A 焦虑症B 强迫症C 恐怖症D 人格障碍
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考题 单选题考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。A 提取失败说B 消退说C 动机说D 同化说
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考题 单选题标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的：（）A  有意识记B  无意识记C  再认D  回忆
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考题 单选题学生在考试时发现了老师讲解过的原题，这个过程中的主要记忆活动是（）A 识记B 保持C 再认D 回忆
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考题 单选题老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（）A 形象记忆B 逻辑记忆C 想象记忆D 运动记忆
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考题 单选题开卷考试时的记忆活动是（　　）。A 识记B 保持C 回忆D 再认
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考题 单选题舌尖现象是指回忆的内容到了舌尖，只差一点，就是无法忆起。这是由于大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等。而消除了抑制，如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张情绪等，舌尖现象往往就会消失。根据上述定义，下列各项不属于舌尖现象的是（　　）。A 肖琳在火车站偶遇初中时的同学，本来想过去打个招呼，但却怎么也想不起她的名字B 小李在参加公务员考试时，有道常识题感觉很熟悉，记得考试前一天自己还复习过，但是却无法确定正确答案，考试结束后，突然又想起来了C 丽丽在写作文时突然忘了“归来”的“归”字怎么写，在纸上写了好几次还是感觉不对，无奈只能向妈妈求助D 小明在上课时偷偷看手机，当被老师突然叫起来回答问题时，他支支吾吾了半天也答不出来
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考题 单选题全国有些省市中考的文科综合科目，采用开卷形式进行。开卷考试时，学生的记忆活动主要是( )。A 识记B 回忆C 再认D 保持
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考题 单选题闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。A 识记B 保持C 再认D 回忆
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考题 判断题闭卷考试时，学生主要的记忆活动是再认。A 对B 错
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