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教师的教学技能包括基本教学技能和()。

  • A、教学语言技能
  • B、调控教学技能
  • C、组织教学技能
  • D、反馈强化技能

参考答案

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考题 在复杂的教学活动中,大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上,因此,它具有外显性和观念性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 _______是教师最基本的职业技能() A.表达技能B.组织管理技能C.教学技能D.交往技能

考题 ________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式A、课堂观察技能B、结课技能C、课堂倾听技能D、课堂演示技能

考题 依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为(  )A.教学设计技能 B.教学语言技能 C.教学监控技能 D.教学研究技能 E.教学监督技能

考题 教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是:使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型,理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求,通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。

考题 教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、()、完善创新的过程。A、技能训练B、探究修正C、强化技能D、培养能力

考题 教学技能的内容主要内容包括:(6大方面)进行教学设计的技能;使用教学媒体和编制教学软件的技能;();课堂教学的技能;设计和批改作业的技能;组织和指导学科课外活动的技能;教学研究的技能。A、课堂教学的技能B、组织教学技能C、语言表达D、教学方法

考题 微格教学可以用于训练以下哪些教学技能()。A、语言技能、板书技能、讲解技能B、变化技能、演示技能、提问技能C、导入技能、强化技能、组织教学技能D、试误技能、结束技能

考题 数学教学基本功包括()A、教学设计的技能B、语言表达的技能C、组织和调控课堂的技能D、实践操作的技能

考题 依照顺序,教学技能训练的分解原则要求()。A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练B、由简到繁掌握基本动作C、把基本动作联合成简单的技能操作D、把若干简单的技能合成完整的技能教学E、把若干单一的教学技能还原成教学技能

考题 教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比,这样的教学技能是()。A、变化技能B、讲解技能C、演示技能D、强化技能

考题 教师的心理素质包括()。A、一般教学能力B、辅导学习技能C、教学技能D、教学监控能力

考题 下列属于教学信息输出技能的有()。A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能

考题 整个教学技能的核心是()。A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能

考题 教学技能测评的构成因素有()。A、教学技能评定B、教学技能测验C、教学技能考核D、教学技能评价E、教学技能测量

考题 教学技能包括()、()、()导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。

考题 教学语言技能是整个教学技能的核心。

考题 在课堂上,教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励,这属于教学技能中的()。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能

考题 课堂上,教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励,这种属于教学技能中的()。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能

考题 单选题教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比,这样的教学技能是()。A 变化技能B 讲解技能C 演示技能D 强化技能

考题 单选题课堂上,教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励,这种属于教学技能中的()。A 变化技能B 课堂组织技能C 强化技能D 教学语言技能

考题 多选题数学教学基本功包括()A教学设计的技能B语言表达的技能C组织和调控课堂的技能D实践操作的技能

考题 单选题下列不属于教师教学技能中的设计技能的是( )A 使用教学媒体的技能B 了解学生的技能C 运用教学语言的技能D 撰写教案的技能

考题 多选题教学技能测评的构成因素有()。A教学技能评定B教学技能测验C教学技能考核D教学技能评价E教学技能测量

考题 多选题依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为()。A教学设计技能B教学语言技能C教学监控技能D教学研究技能E教学监督技能

考题 单选题在课堂上,教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励,这属于教学技能中的()。A 变化技能B 课堂组织技能C 强化技能D 教学语言技能

考题 单选题整个教学技能的核心是()。A 备课技能B 课堂教学技能C 学法指导技能D 教学反思技能