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教师心理健康的维护,需要学校层面()

  • A、树立尊师重教的良好风气
  • B、建立良好的人际关系氛围
  • C、提供学习进修的机会
  • D、树立正确的人生价值观

参考答案

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考题 留守儿童心理健康的维护需要加强学校层面的支持。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述维护教师心理健康的途径。

考题 如何维护教师的心理健康?

考题 从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从()的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。

考题 学校心理健康教育由心理健康教育教师承担就足够了。

考题 各级各类学校应当做到()A、对学生进行精神卫生知识教育B、配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员C、可以建立心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育D、学校应当重视教师的心理健康

考题 学校心理健康教育是维护学生心理健康的教育,预防或减少疾病。

考题 维护教师心理健康的途径有哪些?

考题 教师心理健康维护应包括()A、社会体制层面B、社区层面C、学校层面D、个人层面

考题 学校心理健康教育室开放的服务对象主要是教师。

考题 教师心理健康的维护,需要学校层面()。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观

考题 教师专业发展规划属于学校()的规划,是对学校师资建设规划的具体落实。A、宏观层面B、微观层面C、主观层面

考题 教师心理健康辅导方案主要是()。A、以学校为基础的教师心理健康辅导方案B、以社会系统为基础的教师心理健康辅导方案C、以家庭为基础的教师心理健康辅导方案D、以社区为基础的教师心理健康辅导方案

考题 从学校层面看,提高教师的心理健康水平关键在于()。A、减少教师的压力源B、加强保健措施C、提高教师福利D、提供教师心理压力发泄渠道

考题 如何维护教师心理健康?

考题 根据你对教师心理健康的认识,谈谈如何进行教师心理健康的维护?

考题 教师心理健康的维护,需要社会层面()。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、提供学习进修的机会D、树立正确的人生价值观

考题 教师心理健康的维护,需要学校层面()A、树立尊师重教的良好风气B、建立良好的人际关系氛围C、提供学习进修的机会D、树立正确的人生价值观

考题 单选题教师专业发展规划属于学校()的规划,是对学校师资建设规划的具体落实。A 宏观层面B 微观层面C 主观层面

考题 问答题简述维护和促进教师心理健康的方法。

考题 填空题从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从()的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。

考题 多选题各级各类学校应当做到()A对学生进行精神卫生知识教育B配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员C可以建立心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育D学校应当重视教师的心理健康

考题 多选题教师心理健康维护应包括()。A社会体制层面B社区层面C学校层面D个人层面

考题 问答题教师如何开展心理健康的自我维护?

考题 问答题如何维护教师的心理健康?

考题 问答题如何维护教师心理健康?

考题 多选题从学校层面看,提高教师的心理健康水平关键在于()。A减少教师的压力源B加强保健措施C提高教师福利D提供教师心理压力发泄渠道