考题
从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。
考题
《易经》中“象天法地”的观点较接近于关于文艺本质诸观念中的（）A、再现论B、表现论C、象征论D、形式论
考题
在文艺理论史上，最强调文学艺术的情感特征的是（）A、表现论B、再现论C、象征论D、情感论
考题
在文艺理论史上，再现论最强调文学艺术的（）A、抒情特征B、表现特征C、认识特征D、再现特征
考题
在文艺理论的历史上，表现论最重视文学艺术的（）A、情感特征B、隐喻特征C、再现特征D、认识特征
考题
主体论文学艺术观的哲学基础是马克思主义的（）A、辩证论B、实践论C、发展观D、对立统一观
考题
试分析“教师中心论”和“儿童中心论”两种师生观。
考题
浪漫主义的抒情性源于（）A、表现论的文学观B、再现论的文学观C、模仿说的文学观D、古典主义的文学观
考题
艺术与情感关系密切，艺术是情感的宣泄或展示，在抒情理论中，这种观点被称为（）A、再现论B、表现论C、直觉论D、灵感论
考题
单选题《易经》中“象天法地”的观点较接近于关于文艺本质诸观念中的（）A
再现论B
表现论C
象征论D
形式论
考题
单选题主体论文学艺术观的哲学基础是马克思主义的（）A
辩证论B
实践论C
发展观D
对立统一观
考题
单选题艺术与情感关系密切，艺术是情感的宣泄或展示，在抒情理论中，这种观点被称为（）A
再现论B
表现论C
直觉论D
灵感论
考题
单选题在文艺理论的历史上，表现论最重视文学艺术的（）A
情感特征B
隐喻特征C
再现特征D
认识特征
考题
单选题浪漫主义的抒情性源于（）A
表现论的文学观B
再现论的文学观C
模仿说的文学观D
古典主义的文学观。
考题
单选题注重对外部世界的复现的是什么（）A
摹仿论B
艺术论C
再现论D
表现论
考题
问答题试比较再现论、表现论、与象征论三种文学艺术观。
考题
单选题在文艺理论史上，最强调文学艺术的情感特征的是（）A
表现论B
再现论C
象征论D
情感论
考题
单选题在文艺理论史上，再现论最强调文学艺术的（）A
抒情特征B
表现特征C
认识特征D
再现特征
